醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲，易患早期高血壓病，因此，我們應(yīng)科學(xué)合理地安排游戲時(shí)間 某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)得“收縮壓”為1.6×104 Pa，它相當(dāng)于_____ m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)

1.6 【解析】∵p＝ρgh，∴能支持的水柱高：h＝ ＝1.6m.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章 力 綜合訓(xùn)練 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓，弓被拉彎，說(shuō)明力能改變物體的_________，松手后；拉彎的弓能將箭射出，說(shuō)明力還能改變物體的_____________ .

形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】試題分析：弓在力的作用下形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；箭被射出時(shí)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章 功和機(jī)械能 綜合訓(xùn)練題 題型：綜合題

北京時(shí)間8月20日，2016年里約奧運(yùn)會(huì)田徑比賽在阿維蘭熱體育場(chǎng)進(jìn)入到第八天的爭(zhēng)奪.在女子撐竿跳高決賽中，希臘選手斯特法里迪以4米85的成績(jī)奪得冠軍.請(qǐng)結(jié)合撐竿跳的過(guò)程示意圖（如圖所示），回答下列問(wèn)題.

（1）在助跑階段，斯特法里迪受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn)，這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向_______（填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的______.

（2）撐竿起跳時(shí)，由于_____，斯特法里迪繼續(xù)前沖；從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐竿（不考慮其質(zhì)量）達(dá)到最大彈性形變的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化________？

（3）斯特法里迪越過(guò)橫桿后，在1s時(shí)間內(nèi)落地，若斯特法里迪的體重是50kg，求她下落過(guò)程中重力做功的功率___________（g=10N/kg）

相同 動(dòng)能 慣性 人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為人的重力勢(shì)能及撐竿的彈性勢(shì)能 2425W 【解析】（1）在助跑階段，運(yùn)動(dòng)員腳向后蹬地，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�，運(yùn)動(dòng)員受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn)，這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向相同； 助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的速度，從而具有較大的動(dòng)能； （2）撐竿起跳時(shí)，由于慣性，斯特法里迪繼續(xù)前沖；從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐竿（不考慮其質(zhì)量）達(dá)到最大彈性形變的過(guò)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章 功和機(jī)械能 綜合訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A．提著滑板在水平路面上前行，人給滑板一個(gè)向上的力，滑板在力的方向上沒有通過(guò)距離，所以人對(duì)滑板沒有做功，故A錯(cuò)誤； B．搬而未起，人給物體一個(gè)向上的力，但物體沒有在力的方向上通過(guò)距離，所以不做功，故B錯(cuò)誤； C．推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，小車受到推力的作用，且在力的方向上通過(guò)了距離，所以人對(duì)小車做了功，故C正確為答案； D．舉著杠鈴靜止不動(dòng)，人對(duì)杠鈴施加了力，...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 壓強(qiáng) 單元檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

如圖所示，小倩同學(xué)提了11 kg的水給樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1 kg，桶的底面積是5×10－2 m 2(桶的厚度不計(jì))，桶中水深 h為20 cm，提水時(shí)手的受力面積為0.8×10 －3 m 2 (取 g＝10 N/kg)求：

（1）水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大？

（2）提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大？

(1)100 N 2 000 Pa (2)1.5×105 Pa 【解析】（1）桶內(nèi)水深：h＝20cm＝0.2m，水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2cm＝2000Pa，水對(duì)桶底的壓力：F＝pS＝2000Pa×5×10?2m2＝100N。（2）水和桶的總重：G＝(m水m桶)g＝(11kg+1kg)×10N/kg＝120N，手受到的拉力：F′＝G＝120N，...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 壓強(qiáng) 單元檢測(cè)題 題型：填空題

目前，我國(guó)自主研發(fā)的“7 km載人潛水器”已投入科學(xué)研究

（1）若該潛水器從5 km下潛到7 km，所受海水的壓強(qiáng)將______(填“增大”“減小”或“不變”)

（2）如果要繼續(xù)研發(fā)“8 km潛水器”，你認(rèn)為要解決哪些技術(shù)難題？__________________ (只要求提出一項(xiàng))

增大 外表材料抗壓性等問(wèn)題 【解析】（1）潛水器下潛的過(guò)程中，海水密度ρ海水不變，所處深度h增大，根據(jù)公式p＝ρ海水gh知，它所受到的壓強(qiáng)增大．（2）潛水器若要潛入海底，需潛水器的表面每平方米需承受近萬(wàn)噸的壓強(qiáng)，這需要使用特殊材料才能達(dá)到要求。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 壓強(qiáng) 單元檢測(cè)題 題型：單選題

想象一下，如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大，則不會(huì)出現(xiàn)的情況是( )

A. 飛機(jī)翅膀的截面形狀應(yīng)該反過(guò)來(lái)

B. 兩艘并列同向行駛的船只不會(huì)相撞

C. 地鐵、火車站的站臺(tái)安全線不必設(shè)置

D. 噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來(lái)

C 【解析】如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大，與流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的規(guī)律相反，則：①要想產(chǎn)生向上的升力，飛機(jī)翅膀的截面形狀應(yīng)該反過(guò)來(lái)；②兩艘并列同向行駛的船只不會(huì)相撞而是會(huì)分離；③列車經(jīng)過(guò)時(shí)產(chǎn)生的氣壓差會(huì)將人推離列車，對(duì)人來(lái)說(shuō)也不安全，站臺(tái)安全線還是有必要設(shè)置的；④噴霧器越用力吹，噴霧器中管內(nèi)液面越是降低，根本不會(huì)噴出來(lái)．故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 壓強(qiáng)單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問(wèn)題，并作回答。

示例：

(1)問(wèn)題：切菜的刀刃為什么磨得很鋒利呢？

回答：在壓力一定的情況下，利用減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，使菜切起來(lái)更容易。

(2)問(wèn)題：_________________________________________________________

回答：___________________________________________________________

壺嘴、壺身為什么等高？ 壺嘴、壺身構(gòu)成連通器，根據(jù)連通器原理，若不等高，只會(huì)造成材料的浪費(fèi)，而不能多裝水。 【解析】(1) (1)問(wèn)題：壺蓋上小孔的作用?答：小孔與大氣相通，可以使水通暢流出。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2018屆八年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：8.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 題型：單選題

學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，為了解決“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖所示的幾種方案。圖中黑色部分為墻面凸出部分，“M”為安裝在過(guò)道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是

A. B. C. D.

D 【解析】要想讓風(fēng)經(jīng)過(guò)過(guò)道，過(guò)道左右兩端的氣壓應(yīng)該不同，所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度不同。如A圖，過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道相同，所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度相同，不合理。如圖B，過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道相同，所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度相同，不合理。如圖C，過(guò)道右端的通風(fēng)道有凸起，所以相同時(shí)間風(fēng)經(jīng)過(guò)過(guò)道右端的通風(fēng)道時(shí)的路程長(zhǎng)，則風(fēng)速較快，所以過(guò)道右端的氣壓小于左...

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同步練習(xí)冊(cè)答案