如圖是時(shí)鐘在平面鏡中成的像，它的實(shí)際時(shí)間是： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市長安區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越�。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（ ）

A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的

B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

C．看到電鈴在振動，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播

D．看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等初二聯(lián)考期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

下表是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時(shí)刻表．

車站

里程/km

到站/發(fā)車時(shí)刻

福州

0

7：12

莆田

105

7：54/7：56

泉州

174

8：17/8：19

廈門

276

9：02

計(jì)算該列車從福州到莆田的平均速度是多少千米每時(shí)？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省等初二聯(lián)考期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）

A．

探測海深

B．

敲瓶底火焰搖動

C．

回聲定位

D．

超聲波探查

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示，小軍同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點(diǎn)燃了，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇 （填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)．

（2）直尺的作用是便于比較：像與物到 的 相等．

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較：像與物 的關(guān)系．

（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．

（5）如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的 （填序號）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞 ，外科醫(yī)生可以利用超聲振動擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四種情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

隔著玻璃磚看木棒

B．

通過平面鏡看自己

C．

小孔成像

D．

冰透鏡向日取火

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

對于勻速直線運(yùn)動公式理解正確的是（ ）

A．速度與時(shí)間成正比

B．當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，速度與路程成正比

C．速度不隨路程的變化而變化

D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省威海市中考模擬物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：

（1）運(yùn)動過程中，克服重力做的功；

（2）爬坡時(shí)的牽引力；

（3）爬坡時(shí)的速度．

（4）汽車在上坡的過程中受到的摩擦力．

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