(2004?綿陽)兩彈簧秤分別懸掛一實(shí)心的銅塊和鋁塊,并將銅塊和鋁塊浸沒在水中,兩彈簧秤的示數(shù)相同.現(xiàn)將銅塊和鋁塊提出水面,靜止時(shí)(  )
分析:金屬球浸沒水中后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,根據(jù)二力平衡的條件可知,測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于金屬球的重力與所受浮力之差;根據(jù)此關(guān)系式列出等式求出金屬球重力的大小關(guān)系.
解答:解:將銅塊和鋁塊浸沒在水中,兩彈簧秤的示數(shù)相同,則有mg-F浮銅=mg-F浮鋁;
即:mg-
ρgm
ρ
=mg-
ρgm
ρ
;
∵ρ>ρ,
∴m<m
故掛著銅的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小,掛鋁的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查密度公式和和浮力公式的應(yīng)用,難點(diǎn)是明白彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等時(shí)滿足的條件,這也是本題的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?綿陽)如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相同的容器,甲的底面面積小于乙的底面面積,裝有等質(zhì)量的水,放在水平桌面上.現(xiàn)用細(xì)線懸掛兩個(gè)相同的銅球后分別浸沒于兩容器的水中,則甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)增加的大小比較,正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?綿陽)如圖所示是某飲水機(jī)內(nèi)部電路圖,兩指示燈L1、L2的電阻R1、R2和加熱管的電阻R之間的關(guān)系是
R2>>R1>>R.已知水沸騰前紅燈亮、綠燈滅、加熱管工作;水沸騰后紅燈滅、綠燈亮、加熱管不工作.由此可推知L1
燈;水沸騰前,溫控開關(guān)S2的狀態(tài)是
閉合
閉合
;水沸騰后溫控開關(guān)S2的狀態(tài)是
斷開
斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?綿陽)在研究“二力的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)在試驗(yàn)桌桌面上安裝了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.他們猜想一個(gè)物體在二力作用下保持靜止的條件是:這兩個(gè)力方向相反,并且在一條直線上,大小之差的絕對(duì)值是一個(gè)定值.經(jīng)過試驗(yàn),獲得如下實(shí)驗(yàn)記錄:
記錄號(hào) 左邊砝碼質(zhì)量m1/g 右邊砝碼質(zhì)量m2/g 木塊狀態(tài)
1 5 6 靜止
2 10 11 靜止
3 11 10 靜止
于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證.你認(rèn)為他們的結(jié)論正確嗎?
不正確
不正確
.為什么?
因?yàn)檫有摩擦力
因?yàn)檫有摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?綿陽)物體動(dòng)能EK的計(jì)算公式是EK=
12
mv2,m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的速度.
某中學(xué)初三年級(jí)二班的合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展研究性學(xué)習(xí).讓質(zhì)量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),已知物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為f.經(jīng)過多次試驗(yàn),測(cè)出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對(duì)應(yīng)的最大距離s,并對(duì)多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后,合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)得出結(jié)論:物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)能.老師說這個(gè)結(jié)論是成立的.根據(jù)這個(gè)結(jié)論解答下面兩個(gè)問題:
①當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí),滑行的最大距離為1.0m,則當(dāng)物塊初速度為4m/s時(shí),滑行的最大距離是
4
4
m.
②已知在水平面上運(yùn)動(dòng)的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質(zhì)量成正比,即f=km,k為常數(shù),則當(dāng)物塊初速度相同,增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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