如圖所示,是冰蓉同學(xué)的一張風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà),但畫(huà)中有一處明顯違背了光學(xué)規(guī)律,請(qǐng)你根據(jù)光學(xué)知識(shí)在答題卡的示意圖上用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式將其糾正.

【答案】分析:根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱來(lái)分析此題;
解答:解:因平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱
而圖中拱橋的倒影與拱橋關(guān)于水面不對(duì)稱,故畫(huà)圖如下:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的理解和掌握,在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意多觀察、多分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí),冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:
蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等.(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié).)
(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊
透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏
靠近
(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:
晶狀體較正常人眼更凸 或變厚(或像成在了視網(wǎng)膜之前;或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩的匯聚能力強(qiáng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?貴陽(yáng))如圖所示,是冰蓉同學(xué)的一張風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà),但畫(huà)中有一處明顯違背了光學(xué)規(guī)律,請(qǐng)你根據(jù)光學(xué)知識(shí)在答題卡的示意圖上用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式將其糾正.

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科目:初中物理 來(lái)源:貴州省貴陽(yáng)市2011年中考理綜物理試題 題型:068

如圖所示,是冰蓉同學(xué)的一張風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà),但畫(huà)中有一處明顯違背了光學(xué)規(guī)律,

請(qǐng)你根據(jù)光學(xué)知識(shí)在答題卡的示意圖上用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式將其糾正.

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科目:初中物理 來(lái)源:貴州省中考真題 題型:操作題

如圖所示,是冰蓉同學(xué)的一張風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà),但畫(huà)中有一處明顯違背了光學(xué)規(guī)律,請(qǐng)你根據(jù)光學(xué)知識(shí)在示意圖上用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式將其糾正。

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