如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅敦煌初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

把與下列過(guò)程相關(guān)的物態(tài)變化填在題后的橫線上：

（1）用蠟水澆鑄模型________。 （2）冷藏的瓶子在常溫下外表出汗_______。

（3）用久的燈泡絲變細(xì)________。 （4）點(diǎn)燃的蠟燭“流眼淚”________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇淮中教育集團(tuán)文通中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：

（1）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ．

（2）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，需要控制的變量是 ，應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ．

（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的 （響度/音調(diào)/音色）；

B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較 ；

（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表 ．

表一

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

響度

弱

響

最弱

較弱

表二

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

距離

3.5

4.1

2.5

3.0

待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?u> ．

（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越 （大/�。┑脑恚�

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“大樹(shù)底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的諺語(yǔ)，小明卻不以為然，為此與小華發(fā)生激烈的爭(zhēng)辯．小明認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽(yáng)傘，人在遮陽(yáng)傘下與大樹(shù)下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，所以一樣涼爽；小華認(rèn)為遮陽(yáng)傘下比大樹(shù)下炎熱．請(qǐng)你幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯．

實(shí)驗(yàn)器材： ．

實(shí)驗(yàn)方法： ．

如果實(shí)驗(yàn)證明小華是正確的，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行合理解釋?zhuān)?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時(shí)都會(huì)出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面

C．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面

D．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆浙江臺(tái)州臨海縣大田中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

分子很小，看不見(jiàn)摸不著，但我們可以通過(guò)一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)合理的推測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)分子．下列推測(cè)既合理又符合事實(shí)的是（ ）

A．現(xiàn)象：花香撲鼻；推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C．現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難壓縮；推測(cè)：水分子之間沒(méi)有間隙

D．現(xiàn)象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；推測(cè)：分子之間存在引力作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧鄒城市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠(yuǎn)處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．以卡車(chē)為參照物，路燈是向左運(yùn)動(dòng)的

B．以自行車(chē)為參照物，馬路旁的樹(shù)木是靜止的

C．以小轎車(chē)為參照物，大卡車(chē)是向左運(yùn)動(dòng)的

D．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)的物體中速度最大的物體是小轎車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市九年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明家臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于燈泡）．若插座開(kāi)關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和燈泡用S2、L2表示．小明斷開(kāi)或閉合Sl、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表，則符合事實(shí)的電路圖（ ）

開(kāi)關(guān)狀態(tài)

插座指示燈（L1）

臺(tái)燈（L2）

閉合S1，斷開(kāi)S2

亮

不亮

閉合S2，斷開(kāi)S1

不亮

不亮

S1和S2都閉合

亮

亮

A． B． C． D．

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