【題目】炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳。他剛從水中出來時，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷。請用學(xué)過的物理知識解釋其中的道理。

【答案】當(dāng)小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會更加明顯。

【解析】蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱。加快蒸發(fā)的辦法有：升高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體上表面的空氣流動速度。

解答：當(dāng)小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會更加明顯。

故答案為：當(dāng)小明剛從水中出來時，身上的水分會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，當(dāng)有一陣風(fēng)吹來時，加快了水分的蒸發(fā)，所以冷的感覺就會更加明顯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小榕騎共享單車上學(xué)，下列說法正確的是( )

A. 在加速騎行時，小榕的慣性越來越大

B. 騎行過程中，小榕相對路旁的建筑物是靜止的

C. 騎車轉(zhuǎn)彎時，小榕的運動狀態(tài)發(fā)生了改變

D. 騎行時，車對地面的壓力與地面對車的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是表示物體 的物理量，測量物體溫度的儀器是 ． 常用溫度計是利用 的性質(zhì)制成的，如圖中的溫度計甲的示數(shù)為　 ， 溫度計乙的示數(shù)為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車以其快速、安全、環(huán)保等特點迅速風(fēng)靡大街小巷。電動自行車運動過程中所發(fā)生的能量變化是（　�。�

A. 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示)．

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實驗方案中：

(1)A方案中，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊____越多，小車撞擊木塊時的動能越_____。

(2)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能容易的得出結(jié)論嗎? 答：___。(選填“能”或“不能”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列照片是一些體育運動的瞬間，運用物理知識分析它們正確的是（ ）

A．運動員跳遠(yuǎn)助跑是為了利用慣性

B．舉重運動員舉著杠鈴原地不動，他對杠鈴做了功

C．拉彎的弓將箭射出，是弓的重力勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

D．滑雪運動員使用寬大的滑雪板，是為了減小壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓為4.5V且保持不變。電阻R1為10，滑動變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“20 1A”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，兩塊電壓表的量程均為0～3V，在保證電路安全的條件下，下列說法中正確的是（ ）

A. 電壓表V2的示數(shù)變化范圍為0～3V

B. 電流表A的示數(shù)變化范圍為0.15A～0.45A

C. 滑動變阻器R2的阻值取值范圍為5～15

D. 電阻R1的電功率取值范圍為0.225W～0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在投影儀上最重要的是鏡頭，它相當(dāng)于一個________透鏡，投影片上的圖樣就是通過這個鏡頭，形成的一個________、________的________像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽．甲、乙兩位同學(xué)同時出發(fā)，甲同學(xué)在整個比賽過程中作勻速運動．乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過100秒通過的路程400米，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過50秒沒有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點．則：
（1）甲同學(xué)比賽中的速度是多少米/秒？
（2）乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時間內(nèi)的平均速度為多少米/秒？
（3）乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為多少米/秒？

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同步練習(xí)冊答案