【題目】生活中,我們在放置物體時(shí),會經(jīng)常涉及到“穩(wěn)度”的問題. 穩(wěn)度就是物體穩(wěn)定的程度,那么,到底有什么方法可以提高穩(wěn)度呢?于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
他首先制作了如圖2的甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(如圖1所示,物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度,記錄結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
重心離支持面高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
(1)小明是通過________________來判斷物體的穩(wěn)度.
(2)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出物體的穩(wěn)度與接觸面積大小有關(guān). 小華認(rèn)為這條結(jié)論不正確,如生活中常見的照相機(jī)三腳架,其與地面的接觸面積很小,但支撐面(由支撐點(diǎn)組成的平面)較大. 正確的結(jié)論應(yīng)是________________________.
(3)分析數(shù)據(jù)____________(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系. 卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在____________(選填“上”或“下”)層,可使卡車不易翻倒.
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡單比較________________(寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
【答案】物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度 物體的穩(wěn)度與支撐面的大小有關(guān) 2、3、4 下 (或)
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)表可以知道,圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度越小,說明越容易翻倒,即穩(wěn)定程度小;
(2)照相機(jī)三腳架,與地面的接觸面積很小,支撐面較大,穩(wěn)定程度越大,說明影響穩(wěn)定程度的是支撐面積大小,而不是接觸面積大;
(3)探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變,改變重心高度,所以要分析2,3,4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在下層,這樣可以降低重心,提高穩(wěn)度;
(4)通過4次實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),物體的穩(wěn)度與支撐面積S和重心的高度h有關(guān),物體的支撐面積越大、重心的高度越小,穩(wěn)度越大。即S和h的大小對穩(wěn)度的影響是相反的。所以我們可以通過簡單比較(或)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請解答以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中與操作相關(guān)的問題.
(1)如圖甲所示,在用彈簧測力計(jì)測量手的拉力的操作中,出現(xiàn)的操作性問題是_____.
(2)如圖乙所示的裝置,緩慢改變底板與桌面的夾角α,可觀察到懸線OA的方向_____(選填“改變”或“不變”),若要得出重力方向是豎直向下的結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)進(jìn)行的操作是_____.
(3)如圖丙所示的是“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖,在A、B之間換接不同的電阻絲之前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____,如果觀察到換接不同的電阻絲后,燈的亮度變化不明顯,可對實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行的有效改進(jìn)是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在進(jìn)行估測大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí),首先讀出注射器的最大刻度為V,用刻度尺量出其全部刻度的長度為L;然后按照如圖所示的過程,沿水平方向慢慢的拉注射器(甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽),剛好拉動活塞時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)分別是F1和 F2.下列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是
A. F1L/V B. F2L/V
C. (F2-F1)L/V D. (F2+F1)L/V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年央視春晚創(chuàng)意表演《青春躍起來》把更多青春、時(shí)尚的流行文化融入舞臺,如圖所示,展現(xiàn)了無奮斗、不青春的精神. 下面說法正確的是(不計(jì)空氣阻力)
A. 籃球下落過程中動能增大、機(jī)械能增大
B. 運(yùn)動員抱著籃球在空中運(yùn)動,以人為參照物,球是靜止的
C. 運(yùn)動員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動,受彈力和重力的作用
D. 運(yùn)動員灌籃后,球向下加速運(yùn)動,主要是因?yàn)榍蚓哂袘T性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小西在智能機(jī)器人展覽會上為他喜愛的機(jī)器人拍攝了一張照片,并制成膠片,他用如圖所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
(1)膠片上機(jī)器人的頭部朝____________(選填“上”或“下”).
(2)若幻燈機(jī)所用凸透鏡的焦距為10cm,則膠片與凸透鏡間的距離范圍是______________.
(3)要使像變得更大,保持凸透鏡的位置不動,應(yīng)將膠片______________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡少許,并調(diào)節(jié)幕布至合適的位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是
A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力
C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力
D. 小桶勻速下降的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開始實(shí)驗(yàn),請你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。
(2)糾正錯(cuò)誤操作后,開始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)為_____℃,從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出:水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____,繼續(xù)_____。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____(選填“是”或“不是”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____(選填“a“”或“b”)。
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【題目】利用斜面、小車等下圖中的實(shí)驗(yàn)器材可進(jìn)行一些課本中的實(shí)驗(yàn)。
a ______ 的材料 | 小車所受阻力的情況 | 小車運(yùn)動的路程 |
毛巾 | 大 | 小 |
棉布 | 較大 | 較小 |
木板 | 小 | 大 |
(1)小華在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時(shí),設(shè)計(jì)了上表記錄數(shù)據(jù),則表格中a處應(yīng)該填_____(選填序號:①斜面部分、②水平部分、③接觸面),僅根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)______(選填“能”或“不能”)得出牛頓第一定律的內(nèi)容;
(2)利用本實(shí)驗(yàn)中的器材,只增加木塊,可以探究______,完成此探究的第三次實(shí)驗(yàn)中,______(選填“能”或“不能”)改變接觸面的材料;
(3)要研究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系”,還需要增加的測量器材是______。當(dāng)水平力F拉動水平面上的物體做勻速直線運(yùn)動時(shí),下列情形中,F增大的有______。
A.物體以較大的速度勻速運(yùn)動
B.增大接觸面積
C.在物體上加重物
D.使接觸面積更粗糙
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【題目】小明利用如圖所示的電路測量小燈泡的額定功率;瑒幼冏杵鳂(biāo)有“”字樣,電源電壓恒為,小燈泡的額定電壓為,額定功率小于,阻值為、、的三個(gè)定值電阻R。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實(shí)物電路的連接。
(_______)
(2)電路連接正確后,把滑片調(diào)到最左端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),若故障只有一處,則故障可是: ____________。
(3)手除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)記錄在表一中。當(dāng)電壓表的示數(shù)為時(shí),電流表的示數(shù)加圖乙所示,小燈泡的額定功率_______W。
表一
實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流/A | 0.26 | 0.29 | 0.32 |
(4)分析表一中的數(shù)據(jù),可知實(shí)驗(yàn)中選用的是__________的定值電阻。
(拓展)小明完成上述實(shí)驗(yàn)后,去掉電流表,又多用了兩個(gè)開關(guān)及一些導(dǎo)線,沒有更換其它器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也完成了對小燈泡額定功率的測量,實(shí)驗(yàn)步驟下,請補(bǔ)充完整:
①閉合、,斷開,移動滑片,使電壓表的示數(shù)為__________V;
②________________,讀出電壓表的示數(shù)為U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為__________(用已知量和測量的最表示)。
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