固態(tài)物質(zhì)吸收熱量，可能發(fā)生的物態(tài)變化是________；氣態(tài)物質(zhì)放出熱量時(shí)，可能發(fā)生的物態(tài)變化是________．

答案：
解析：

熔化和升華,凝固和凝華


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?恩施州）如圖，這是某種物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列關(guān)于圖中信息的解讀，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”）．熔化過程的特點(diǎn)是
吸收熱量，溫度不變
吸收熱量，溫度不變
，內(nèi)能
增大
增大
．
（2）比較圖中AB段和CD段，如果升高相同的溫度，
CD
CD
段吸收熱量較多．
（3）此晶體在固態(tài)時(shí)的比熱容與它在液態(tài)時(shí)的比熱容之比為
1：6
1：6
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?包頭）用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．實(shí)驗(yàn)過程中，電熱棒的功率保持恒定．
（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是
-8
-8
℃
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃
（3）t2時(shí)刻該物質(zhì)處于
固液混合
固液混合
態(tài)．
（4）比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能，
t3
t3
時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大．理由是
熔化過程要吸收熱量
熔化過程要吸收熱量
．
（5）已知0～t1與t5～t6的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容
小
小
．作出此判斷的依據(jù)是
c=
Q
m△t
c=
Q
m△t
．（用公式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是
-8
-8
℃．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
0
0
℃．
（3）t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
態(tài)（選填“固”、“液”、“固液共存”）
（4）t2與t3相比，哪一時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？
t3
t3
，理由是
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱，t3時(shí)吸收熱量比t2多
物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸熱，t3時(shí)吸收熱量比t2多

（5）已知0～tl與t5～t6的時(shí)間相等，從圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同，由此可得：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容
＜
＜
液態(tài)時(shí)的比熱容．（選填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，這是某種物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列關(guān)于圖中信息的解讀，錯(cuò)誤的是（　　）

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