2．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光．如果將滑動變阻器的滑片向右滑動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電流表的示數(shù)變小，燈L變亮
B．電流表的示數(shù)變小，燈L變暗
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
D．電流表、電壓表的示數(shù)均不變

分析 由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)P=I2R可知燈泡實(shí)際功率的變化，由燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小可知亮暗的變化．

解答 解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測電源的電壓．
由于電源的電壓不變，則電壓表示數(shù)不變；
將滑動變阻器的滑片向右滑動，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故C正確，D錯(cuò)誤；
由P=I2R可知，燈泡的實(shí)際功率變小，由于燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小，所以，燈泡變暗，故A錯(cuò)誤，B正確．
故選BC．

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到歐姆定律、電功率公式、滑動變阻器的正確使用，要注意燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小文同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC 是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)滑動變阻器，小燈泡越亮，表明風(fēng)力越大（小、大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，用滑輪組提升重為400N的物體，在拉力的作用下物體上升了0.2m 求：
（1）繩子自由端移動的距離？
（2）若繩重和摩擦不計(jì)，動滑輪的重力為50N，則繩子自由端的拉力F為多大？
（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．有一個(gè)T形工件，如圖所示．根據(jù)你的觀察，上面一橫（ab）的長度小于下面一豎（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；你用什么來檢驗(yàn)觀察結(jié)論是否正確？
答用刻度尺測量或用圓規(guī)比較
檢驗(yàn)結(jié)果是：上面一橫的長度等于下面一豎的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；從以上的經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？
答：有時(shí)感覺是不可靠的或要準(zhǔn)確判斷需進(jìn)行量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在如圖所示電路中中，用電流表只測通過L1的電流的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)電路圖連接后面的實(shí)物圖，要求導(dǎo)線不許交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文回答問題
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這么幾種方法：
（一）摩擦起電：實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電．其實(shí)．日常用的塑料梳子、筆桿、塑料尺子與頭發(fā)或腈綸針織物也極易起電．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷．
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛--玻璃--羊毛--絲綢--鋁--木--硬橡膠--硫磺--人造絲…順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電；兩物質(zhì)順序相隔越多，起電的效果就越好．
（二）接觸起電：將一帶電體與一不帶電的物體接觸時(shí)，就會有一部分電子或從帶電體跑到不帶電體上，或從不帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷．
（三）感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時(shí)，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集與A相同的電荷．如圖所示，這就是感應(yīng)起電．
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛帶正電．
（3）用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，越梳頭發(fā)越蓬松，這是上述三種帶電方法中的摩擦起電．
（4）自然界中只存在兩種電荷，分別叫正電荷和負(fù)電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在測量額定電壓為 2.5V 的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整，要求：滑片 P 向左移動時(shí)，燈泡變亮；
（2）正確連接好實(shí)物電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能為燈泡斷路；
（3）排除故障后，滑片 P 移至某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P 向A（選填“A”、“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為 2.5V；
（4）移動滑片 P，記下多組對應(yīng)的電壓、電流表示數(shù)，繪制成如圖丙所示的 I-U 關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率為0.625W，觀察圖丙所示的 I-U 圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化；
（5）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的 PA 部分比 PC 部分熱，原因是滑動變阻器的PA部分和PC部分串聯(lián)，電流和通電時(shí)間相等，PA部分比PC部分的電阻大，根據(jù)焦耳定律產(chǎn)生的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如表是某些介質(zhì)中的聲速v．
介質(zhì)v/（m•s-1）介質(zhì)v/（m•s-1）
水（5℃）1450冰3230
水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1531鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)（只需寫出兩種）？
①介質(zhì)②溫度
（2）設(shè)海水溫度為25℃．在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波．海水深度為1531m．
（3）真空中聲速是0m/s．

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