2．下列運(yùn)動場上常見的現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（　　）
A．短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離才起來
C．跳高運(yùn)動員跑過桿后會落向地面
D．投擲鉛球時，鉛球離開手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動

分析 根據(jù)慣性的概念：物體由于慣性保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性；對各個選項(xiàng)逐一分析即可．

解答 解：A、短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，不能立即停下來，能用慣性知識解釋，不符合題意．
B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運(yùn)動，提高了運(yùn)動員的成績，能利用了慣性知識解釋，不符合題意．
C、跳高運(yùn)動員跳過橫桿后，由于受到重力作用從最高點(diǎn)落向地面，不能用慣性知識解釋，符合題意．
D、投擲鉛球時，鉛球離開手后由于慣性要繼續(xù)向前運(yùn)動，能用慣性知識解釋，不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了慣性的知識，知道慣性的概念是正確解題的前提，解題時要根據(jù)實(shí)際物理情景進(jìn)行分析，作出判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于斷開 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于b （選填“a”或“b”）位置；
（2）閉合開關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認(rèn)真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是材料；
物理量序號123456789…
長度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0…
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0…
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5…

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離．圖乙是研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；設(shè)計乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的運(yùn)動與所受摩擦力的關(guān)系．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離，從而間接判斷鋼球動能的大小；聯(lián)想到
高速公路的限速牌上同時標(biāo)明“120”和“100”字樣，大客車（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應(yīng)該是100km/h．
（3）乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，表明：平面越光滑，摩擦力越小，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)．推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果不受力作用時，將做勻速直線運(yùn)動．聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（4）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系？讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離
（5）由此看來，無論是保持車距還是限制車速，都是由于汽車具有慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規(guī)則．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列幾種用電器，額定功率最接近1000W的是（　�。�
A．電風(fēng)扇B．筆記本電腦C．臺燈D．電飯煲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動，該物體受到的摩擦力為3.6N；當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大為5N時，該物體受到的摩擦力為3.6 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．銀行掛在墻上的電子鐘被物體擋住了，某顧客發(fā)現(xiàn)光滑如鏡的天花板上倒映出電子鐘的影像為虛像，則實(shí)際的時間應(yīng)是15：20；驗(yàn)鈔機(jī)產(chǎn)生的紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．（1）如圖甲所示，交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是限速40km/h
（2）如圖乙所示，電能表的示數(shù)為6352.6kW•h 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一額定電壓為220V、額定功率為110W的電烙鐵．求：
（1）該電烙鐵的額定電流；
（2）該電烙鐵的電阻為多少？
（3）在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某洗衣機(jī)在220V照明電路中正常工作時，電流為4A，線圈為5Ω，則洗衣機(jī)在10s內(nèi)消耗電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的部分是（　�。�
A．800JB．8000JC．8800JD．9600J

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