【題目】將重為G的物體掛于測力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動.再將該裝置從靜止開始向上做加速直線運(yùn)動,直至速度大小達(dá)到為v2.若v1v2.已知前后兩次測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,若不計(jì)空氣阻力,則

A. F1可能大于G

B. F2一定大于G

C. F1一定大于F2

D. F1一定等于F2

【答案】B

【解析】將重為G的物體掛于測力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動則物體受到的拉力和物體的重力相等,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=G。當(dāng)物體從靜止開始向上做加速直線運(yùn)動,拉力大于重力,F(xiàn)2>G,物體的重力相同,因此拉力F2大于F1ACD錯誤,B正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):測量某種液體的密度.

(1)用量筒測量液體的體積.如圖甲所示,液體的體積為 cm3

(2)用天平測量液體的質(zhì)量.將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤里,天平平衡時,右盤里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示,已知燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為 g;

(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),計(jì)算出液體的密度為 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來探究杠桿的平衡條件

(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛_______個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后,將BD兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時向支點(diǎn)O靠近1個格,那么杠桿_______(填不能)在水平位置保持平衡。

(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測力計(jì)使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計(jì)掛在______點(diǎn),且拉力的方向是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景.

(1)圖中A是禁鳴標(biāo)志,禁鳴是在 處控制噪聲.控制噪聲污染時,我們用 為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級.

(2)圖中B是汽車限速標(biāo)志,它表示的含義是 ,按規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要 s,行駛過程中,以汽車為參照物,標(biāo)志牌是 .汽車司機(jī)是 .(后兩空選填“運(yùn)動”或“靜止”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】美麗的遂寧,有廣袤的“濕地公園”。市區(qū)及周邊的湖泊,可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的比熱容 (選填“大、小”)的特性;春夏季節(jié),漫步在洋瀾湖畔,可以聞到陣陣的花香,從物理學(xué)的角度來講,分子在永不停歇的做 運(yùn)動。(選填“無規(guī)則、規(guī)則”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物態(tài)變化中,需要放熱的是(  )

A. 干冰變小 B. 樹枝上結(jié)霜

C. 干手機(jī)將手烘干 D. 冰霜消融

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”的字樣。當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時,小燈泡正常發(fā)光。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為0.6A。(燈絲電阻不變)

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電流是多大?

(2)電阻R的阻值為多大?

(3)當(dāng)S1、S2都閉合時,電路的總功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電壓是使電路中形成 的原因。電阻是表示導(dǎo)體對電流的 作用的,其它條件一定時,電阻越大,電流越 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是( )

A.物體吸收熱量,溫度一定升高

B.某物體溫度升高,不一定是吸收了熱量

C.某鐵塊溫度降低,熱量一定減小

D.內(nèi)能高的物體把溫度傳給內(nèi)能低的物體

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