星期天，小明來(lái)到湖邊，看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的
折射
折射
形成的
虛
虛
（虛/實(shí)）像，看見的藍(lán)天白云是光的
反射
反射
形成的．
分析：水中的魚反射的光由水斜射如空氣發(fā)射折射，折射光線進(jìn)入人眼，人便看到了水中的魚；水中的藍(lán)天白云是藍(lán)天與白云在水面形成的像，是光的反射形成的．
解答：解：水中的魚反射的光線從水中射向水面，在水面發(fā)生折射，折射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚于一點(diǎn)，就是看到的小魚的像，由于不是實(shí)際光線會(huì)聚而成所以是虛像．
天空中的白云反射的光線射到水面上，一部分光線反射回來(lái)，反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚于一點(diǎn)，就是白云的虛像．
故答案為：折射；虛；反射．
點(diǎn)評(píng)：本題以生活中的常見現(xiàn)象考查了光的折射、光的反射，是一道基礎(chǔ)題，在此題中關(guān)鍵要把握住白云與小魚的具體的成像原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?烏魯木齊）星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題．
（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的
直線傳播
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來(lái)解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?!--BA-->
反射
反射
（選填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的
折射
折射
形成的，看見的藍(lán)天白云是光的
反射
反射
形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題．
（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的
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知識(shí)來(lái)解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?!--BA-->
反射
反射
（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的
折射
折射
形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的
反射
反射
形成的像．
（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離
大于
大于
1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）如圖所示是小明同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是
近視
近視
（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選 用的鏡片是
凹
凹
透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題．
（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的
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知識(shí)來(lái)解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?!--BA-->
反射
反射
（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的
折射
折射
形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的
反射
反射
形成的像．
（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離
大于
大于
1m．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問(wèn)題．
（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的
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來(lái)解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?!--BA-->
反射
反射
（選填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來(lái)到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的
折射
折射
形成的，看見的藍(lán)天白云是光的
反射
反射
形成的．

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