如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質(zhì)小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是(    )

A．使音叉的振動盡快停下來
B．把音叉的微小振動放大，便于觀察
C．使音叉的振動時間延長
D．使聲波多次反射形成回聲

B

解析試題分析：這是一種研究方法：放大法．即將細小的不易觀察的放大到可以觀察．
解：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開．通過小球的振動來反映音叉的振動．
故選B
考點：聲音的產(chǎn)生．
點評：這種放大法也可稱為轉(zhuǎn)換法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察．這個實驗用到的研究物理問題的方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示“聲音是由物體振動引起”的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，在此實驗中，小球的作用是
將音叉的振動放大，便于觀察
將音叉的振動放大，便于觀察
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺．在此實驗中水的作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開．在此實駐中小球的作用是
 
．本實驗得出的結(jié)論是
 
．

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