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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當開關S閉合時，電磁鐵吸起許多大頭針，下列關于電磁鐵的說法中正確的是（ ）

A．根據安培定則可以判斷，電磁鐵的上端是N極

B．電磁鐵吸起大頭針，是因為通電導體在磁場中受到力的作用

C．對調電源正負極后，電磁鐵會吸起更多的大頭針

D．只減少圖中線圈纏繞匝數，電磁鐵吸起大頭針的數量會減少

【答案】AD

【解析】

試題分析：由圖示可知，電流從上端流入，下端流出，根據安培定則可知，電磁鐵的上端是N極，下端是S極，故A正確；電磁鐵吸起大頭針，說明通電螺線管具有磁性，不是因為通電導體在磁場中受到力的作用，故B錯誤；將電池正負極對調，電路中的電流方向會發(fā)生改變，導致電磁鐵的極性也會發(fā)生改變，但不能增強磁性，所以電磁鐵不會吸起更多的大頭針，故C錯誤；磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數有關，保持電流表示數不變，只減少圖中線圈纏繞匝數，電磁鐵磁性減弱，電磁鐵吸起大頭針的數量會減少，故D正確；故應選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年3月20日晚，小明家參與了合肥市“地球一小時”活動，在熄燈一小時的時間里，共節(jié)省了0．5kWh的電能，合 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛發(fā)現汽車在柏油馬路上容易停下來，而在冰雪路面上不容易停下來．

（1）小剛猜想：摩擦力的大小可能與___________有關．

（2）于是小剛利用長木板、毛巾、襲有沙子的紙盒A、長方體物塊B，以及彈簧測力計做了如圖所示的實驗．實驗時，應使彈簧測力計水平______________拉動紙盒A．

（3）小剛通過比較____兩圖的彈簧測力計示數，可以驗證他的猜想．丙圖中，物塊B受到的摩擦力為____N．

（4）當小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時，發(fā)現A中的沙子被壓出一個坑，這說明力可以________．若將B豎直立在沙面上，則沙子被壓的坑會__________（選填“深”或“淺”）一些．由此可知：壓力一定時，_____________，壓力作用的效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大威用40N的拉力，使物體A以0．1m/s的速度豎直勻速上升，此時滑輪組的機械效率為75%（不計繩重和摩擦），則物體A的重力為________N，拉力的功率為_______W．若豎直勻速提升120N的物體，滑輪組的機械效率為__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為F的拉力將重物G提升到一定的高度h，繩子自由端移動的長度為S，兩個滑輪的重力均為G0 ， 不計繩與滑輪之間的摩擦，則下列說法不正確的是（　�。�

A.S=3h
B.滑輪組的機械效率η=
C.F=（G+2G0）
D.拉力F做的功為W=3Fh

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是起重機吊臂上滑輪組的示意圖．用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板均速提升到2m高的平臺上，若每塊石板的重力均為1．2×104N．當滑輪組一次提升一塊石板時，鋼絲繩的拉力F的功率為3000W，此時滑輪組的機械效率為80%，不計摩擦和鋼絲繩的重力，求：

（1）在此過程中，石板勻速上升時的速度是多少？
（2）若該滑輪組一次勻速提升兩塊石板到同一平臺上，則此時鋼絲繩的拉力F是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是

A．物體溫度升高，一定吸收了熱量

B．物體放出熱量時，溫度一定降低

C．物體內能增加時，溫度一定升高

D．物體溫度升高，內能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，繩重及摩擦不計．工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處，工人對繩的拉力F1為500N．
（1）求滑輪組此時的機械效率；
（2）求動滑輪的重力；
（3）若貨物變?yōu)?000N重，且此時拉力做功的功率為100W，則1min內該滑輪組能把貨物勻速提升多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升相同重物，如圖所示，滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計．甲的機械效率為η1 ， 乙的機械效率為η2 ， 則下列關系正確的是（　�。�

A.F1＜F2 ， η1＜η2
B.F1=F2 ， η1＞η2
C.F1＞F2 ， η1=η2
D.F1＜F2 ， η1=η2

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