實驗總是有目的，曉明同學做了下列三個實驗．
（1）放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽去后，鈴聲聽不見；
（2）把紙屑放在正在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑上下跳動；
（3）用硬紙片刮塑料梳子的梳齒，刮動的快慢不同，聽到的聲音的音調不同．
你認為，以上三個實驗分別說明了什么物理知識？
實驗（1）說明了：______；
實驗（2）說明了：______；
實驗（3）說明了：______．
解：（1）當把玻璃罩內的空氣逐漸抽出時，傳聲介質越來越少，所以傳聲效果越來越不好，實驗過程中聽到聲音越來越小，設想空氣全部抽干凈時，就不傳聲了，也就聽不到聲音了．說明真空不能傳聲．
（2）因為喇叭發(fā)聲時，紙盆在振動，所以會看到碎紙屑在跳動．說明聲音是由物體振動產生的．
（3）拿一薄塑料片，讓它在梳子的梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快的發(fā)出聲音的音調高．說明物體振動的越快，音調越高；物體振動的越慢，音調越低；
故答案為：（1）聲音的傳播需要介質；（2）聲音是由物體振動產生的；（3）物體振動的越快，音調越高；物體振動的越慢，音調越低；
分析：（1）聲音是靠介質傳播的，離開了傳聲的介質聲音就不傳播了，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質，真空是不能傳聲的．
（2）聲音是由物體振動產生的；振動停止，發(fā)聲就停止．
（3）紙片快劃振動的快，即頻率高，聽到的聲音也高，聲音的音調和頻率有關．
點評：此題綜合考查了聲音的傳播需要介質、聲音的產生、聲音音調的影響因素三個探究實驗，是一道聲學綜合性題．
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