18．氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此產(chǎn)生的聲音不一定由聲源沿直線傳播．晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的，彎到溫度低，密度大的上方．
根據(jù)以上信息回答：
（1）聲音在空氣中傳播時(shí)，愛走溫度低、密度大的路徑；
（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑向比較冷的水邊拐彎而傳到幾里外的楓橋邊．
（3）赤日炎炎，在沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對(duì)方的大聲叫喊，其中一個(gè)重要的原因是聲音在傳播時(shí)向上拐彎了．

分析 結(jié)合題干中提供的材料，可判斷聲音在傳播過程中，空氣的溫度、密度對(duì)聲音傳播路徑的影響．并據(jù)此解釋相關(guān)的現(xiàn)象．

解答 解：（1）由題意可知，聲音在空氣中傳播時(shí)，不是完全沿直線傳播，而是愛走溫度低、密度大的路徑；
（2）詩(shī)句中的意思是聲音傳到了客船上，這是因?yàn)樵谇謇涞纳钜�，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑向比較冷的水邊拐彎而傳到幾里外的楓橋邊的客船上．
（3）沙漠或戈壁灘上，距離地表近的位置溫度高，而聲音受走溫度低的路徑，所以在沙漠或戈壁灘即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽清對(duì)方的大聲叫喊，是因?yàn)槁曇粼趥鞑r(shí)向上拐彎了．
故答案為：（1）低；大；（2）比較冷的水邊；（3）上．

點(diǎn)評(píng) 能從閱讀材料中找出有用的信息，知道聲音傳播時(shí)空氣溫度和密度對(duì)其影響，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列哪種現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動(dòng)理論來解釋（　�。�
A．我做北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣”B．水和酒精混合后總體積變小
C．墻內(nèi)開花墻外香D．放入水中的糖塊會(huì)使水變甜

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)某種液體密度，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案．
第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
（1）按第二（選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些．
（2）如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）；因?yàn)檫@種做法會(huì)因燒杯壁粘液體而使測(cè)出液體的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)利用如圖1所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相平．
（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C．
A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）  B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）   C．鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）
（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為980Pa．（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）
在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖2所示．
（1）為了測(cè)得大氣壓的值，這時(shí)必須測(cè)量管內(nèi)外水銀面高度差．如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高．
（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，管中的水柱不會(huì)下降，如果這時(shí)在管頂開一個(gè)小孔，水柱不會(huì)向上噴出．（均選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明和小華“探究杠桿平衡的條件”，他們的研究過程如下：
①體驗(yàn)：他們用螺絲刀將騎馬釘撬起，發(fā)現(xiàn)有兩種方法，如圖1所示．請(qǐng)?jiān)趫D1（b）中的A點(diǎn)畫出動(dòng)力的示意圖．（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}紙上完成動(dòng)力的示意圖）
②探究：
他們分別選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將動(dòng)力F1，動(dòng)力臂L1；阻力F2，阻力臂L2記錄在下表中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
12361
21422
32844
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
41842
52844
6125110
小明分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是：F1L1=F2L2．
小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)6的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符．他回顧了那次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在彈簧測(cè)力計(jì)斜拉的情況下獲得的，如圖3所示．請(qǐng)分析小華這組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因：當(dāng)測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)，拉力的力臂并不等于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物態(tài)變化，以下說法中正確的是（　�。�
A．液體在沸騰過程中溫度保持不變，不需要吸熱
B．初冬的早晨，地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的
C．固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會(huì)不斷升高
D．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，液體蒸發(fā)時(shí)需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．木塊從水底上浮到水面（沒有露出水面）的過程中，下列說法中正確的是（　　）
A．木塊所受浮力逐漸增大，且浮力大于木塊重力
B．木塊所受浮力逐漸減小，且浮力大于木塊重力
C．木塊所受浮力不變，且浮力等于重力
D．木塊所受浮力不變，且浮力大于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的實(shí)驗(yàn)裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示是2014年大型熱播節(jié)目《爸爸去哪兒》航拍民用無人機(jī)，目前這種無人機(jī)已經(jīng)深入人生產(chǎn)、生活、抗震救災(zāi)等各個(gè)領(lǐng)域，下列關(guān)于這種民用無人機(jī)的說法不正確的是（　�。�
A．無人機(jī)飛行過程是由地面紅外線遙控操作的
B．無人機(jī)用來指示電源信號(hào)的發(fā)光二極管是用超導(dǎo)體制成的
C．無人機(jī)的四個(gè)支腳做的窄而細(xì)可以增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
D．無人機(jī)的螺旋槳選用柔韌高、硬度大的材料制成

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同步練習(xí)冊(cè)答案