【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡．這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便．張老師的眼鏡屬于　 　（選填“近視眼”或“遠視眼”）．如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力．張老師戴上這種眼鏡就可以通過　 　看遠處同學（填“A區(qū)”或“B區(qū)”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了．

【答案】遠視；A

【解析】遠視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的．遠視矯正方法，需佩戴凸透鏡．

由題意可知：鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，B區(qū)相當于凸透鏡，現(xiàn)在王老師可以通過B區(qū)看書，通過A區(qū)看同學

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標有“2.5V 1.25W”的字樣，忽略燈絲電阻的變化，閉合開關S，為了保證各元件都安全，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 向左移動滑片，兩表示數(shù)都變大

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.18A～0.5A

C. 滑動變阻器的阻值變化范圍是4Ω～20Ω

D. 整個電路消耗的總功率變化范圍是1.35W～2.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）

（1）實驗時，選用初溫和________均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的________倍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)多少是否有關”的實驗中，連接了如圖所示的電路，主要實驗步驟如下：

（1）選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關，將n、N的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（2）將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間，閉合開關，使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針，觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)n和吸引大頭針的個數(shù)N，斷開開關，將n、N的相應數(shù)據(jù)記錄在表格中。

根據(jù)以上敘述，回答下列問題

（1）這個實驗中，用__________________________表示電磁鐵磁性的強弱。

（2）請寫出小明實驗過程中存在的問題：____________________________。

（3）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改正的步驟：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A. 圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮后，迅速反彈過程中，厚玻璃內的空氣內能減少

B. 圖乙，只要看到塞子跳起時，就說明塞子的機械能轉化為空氣的內能

C. 圖丙，試管內的水蒸氣推動塞子沖出時，瓶口出現(xiàn)大量白霧，說明周圍空氣的內能減少

D. 圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，此時成像特點可應用于____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若將凸透鏡向右移動______cm，屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會模糊，若在透鏡前放置一個焦距合適的_______（選填“近視”或“遠視”）眼鏡，光屏上的像也可以再次清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

感溫電飯鍋

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度．感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示．

磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成．感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐．感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底．煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱．當飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關跳起．

（1）與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是電阻較_____，熔點較_____．

（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在_____；

A．剛剛按下按鈕開關時 B．按鈕開關跳起前瞬間

（3）感溫磁鋼與永磁體吸合時，利用了異名磁極相互_____的磁力；永磁體剛落下時，感溫磁鋼的溫度為_____℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體_____（選填“有”或“沒有”）磁力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結論“導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．最能反應該結論的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為亮度可以調節(jié)的小臺燈電路，電源電壓為24V，燈泡的額定電壓為24V，通過燈泡的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙，燈泡的額定功率是__________W，調節(jié)滑動變阻器R，使燈泡的實際功率為3.6W，此時滑動變阻器R連入電路的阻值是__________Ω。

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