【題目】如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:

1)如圖甲所示,將懸掛的泡沫塑料球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到泡沫塑料球料多次被音叉彈開,且聲音消失時,泡沫塑料球便會停止運動,這說明聲音是由物體__產(chǎn)生的。

2)甲實驗裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度和__的關(guān)系。

3)小明進(jìn)一步探究,如圖乙所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣__(選填不能)傳聲,且聲音能夠傳遞__。

【答案】 振動 響度 能量

【解析】(1)由圖甲所示知道,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動;

(2)由圖乙所示知道,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音;而且響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與物體的振幅有關(guān);

(3)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,這說明空氣能夠傳播聲音,聲音具有能量,所以小球會被彈起。

練習(xí)冊系列答案
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3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________

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