如圖所示，甲物體重5N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對(duì)水平地面壓力的示意圖．
【答案】分析：（1）當(dāng)小木球漂浮在水面時(shí)，木球受到的浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在木球重心上；用一條帶箭頭的線段把浮力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，就是浮力的示意圖．
（2）根據(jù)壓力的作用點(diǎn)在接觸面上確定壓力的作用點(diǎn)，然后根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直，再過作用點(diǎn)表示出壓力的方向．
解答：解：
（1）物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮，如下圖所示：
（2）容器對(duì)水平地面的壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向是垂直水平面向下（豎直向下），如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：（1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．
（2）知道壓力與接觸面垂直，會(huì)用力的示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1甲為一只正在飛行的鷹，畫出其所受重力的示意圖．
（2）斜面上一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體A，沿斜面下滑時(shí)，畫出物體A所受重力的示意圖．
（3）如圖3所示重10N的小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力．
（4）如圖甲所示，用繩子系住小球，靠在墻上，物體重16N，繩受到20N拉力，試畫出物體受到重力和拉力的示意圖．
（5）如圖乙所示，一輛重100N的小車，在B點(diǎn)用與水平方向成30°角、大小為40N的力斜向上拉，用力的示意圖畫出小車所受的拉力．
（6）如圖丙所示，一物體A以某一初速度沖上粗糙斜面滑向頂端的過程中，請(qǐng)作出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：重慶一中2011－2012學(xué)年八年級(jí)下期期中考試物理試題 題型：068

如圖所示，甲物體重5 N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對(duì)水平地面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省恩施州中考理化綜合試卷物理部分 題型：022

如圖所示，在研究滑輪組時(shí)，測(cè)得A物體重3 N，當(dāng)拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)，使A以0.1 m/s的速度勻速向右移動(dòng)時(shí)，甲、乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為0.5 N和1.2 N．則拉動(dòng)甲測(cè)力計(jì)的功率大約是________W，在勻速拉動(dòng)4 s時(shí)間內(nèi)所做的額外功約為________J．

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科目：初中物理 來源：2012屆安徽皖東南初中三校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過比較      兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：                                                 
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來探究斜面的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動(dòng)距離 s/m
有用功Ｗ有/J
總功W總/J
機(jī)械效率
機(jī)械效率平均值
1
較緩
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
 
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
 
0.50
1.25
 
 
（a）如圖所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為         N。
（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：                         。
（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論是         
                                       。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年安徽皖東南初中三校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過比較       兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：                                                 

（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來探究斜面的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，（如圖所示）并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

 

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面的傾斜程度

物體重G/N

物體上升高度h/m

沿斜面拉力F/N

物體移動(dòng)距離 s/m

有用功Ｗ有/J

總功W總/J

機(jī)械效率

機(jī)械效率平均值

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.50

0.50

0.80

63%

 

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.50

0.75

1.10

68%

3

最陡

5.0

0.25

 

0.50

1.25

 

 

（a）如圖所示第三次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為          N。

（b）小蘭在對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處是：                          。

（c）改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論是         

                                        。

 

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