【題目】在火車站，通�？梢姷搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表，其中T114次列車時(shí)刻表如下：

�？空�

到達(dá)時(shí)刻

開車時(shí)刻

里程/km

上海

…

18：00

0

蚌埠

22：00

22：15

484

濟(jì)南

03：04

03：12

966

北京

08：00

…

1463

由表中可知：

(1)從上海到北京的路程是多少千米？

(2)列車從上海出發(fā)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)北京？

(3)在從上海到北京的過(guò)程中的平均速度約為多少km/h？

【答案】(1)1463km (2)14h (3)104.5km/h

【解析】

(1)跟據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，從上海到北京的路程是

；

(2)列車從上海出發(fā)到達(dá)北京需要時(shí)間是：

；

(3)在從上海到北京的過(guò)程中的平均速度為：

；

答：(1)從上海到北京的路程是1463千米；

(2)列車從上海出發(fā)經(jīng)14h到達(dá)北京；

(3)在從上海到北京的過(guò)程中的平均速度約為104.5km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)。

(1)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A. B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=_______(用已知或測(cè)量物理量的符號(hào)表示)

(2)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(大于/等于/小于)F1,此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將______(大于/等于/小于)第一次做的功,杠桿的機(jī)械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)他將3只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機(jī)械效率與前兩次相比______(最大/最小/三次相等).

(4)本實(shí)驗(yàn)中，影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是：______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用，隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1>t2，由此，他（ ）

A. 只能驗(yàn)證猜想1

B. 只能驗(yàn)證猜想2

C. 既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2

D. 既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)圖(a)中A、B、C三種讀溫度計(jì)的方式正確的是___________。

(2)如圖(b)組裝器材時(shí)的順序是___________(選填“自上而下”或“自下而上”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)出不同時(shí)刻水的溫度，并記錄在下表中，實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是___________形成的(填物態(tài)變化名稱)。

(4)某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖甲所示現(xiàn)象表明水_______________________沸騰(選填“正在”或“還沒”)。

(5)請(qǐng)?jiān)趫D乙方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像________。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

80

84

88

92

96

98

98

98

(6)由數(shù)據(jù)信息可以判斷水面上方氣壓________________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)小組的同學(xué)在“探究速度的變化”的實(shí)驗(yàn)中，所用秒表每小格為1s且未超過(guò)一圈，小車從斜面頂端到底端的路程是90cm（如圖），請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列表格并回答相應(yīng)的問題

上半段

s1=45cm

t1=_____s

v1=_____m/s

下半段

s2=45cm

t2= _____ s

v2=____ m/s

全程

s=90cm

t=4s

v=____ m/s

（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是___________________

（2）實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度不宜做的過(guò)大，原因是__________________

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可知，上半程的平均速度v1_____全程的平均速度v，下半程的平均速度v2_____全程的平均速度v（選填“大于”、“小于”或“等于”），因而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車做_____________直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖所示，可確定該凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。將蠟燭、凸透鏡和光屏放在水平桌面上，在點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在_____。

（3）將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡18cm處時(shí)，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)清晰的倒立、放大的實(shí)像，生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____（填一種即可）。

（4）當(dāng)將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡45cm處時(shí)，光屏上會(huì)出現(xiàn)的是_____立、_____的實(shí)像，生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_____；如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，以獲得清晰的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圖甲中是蘇州地區(qū)某天的QQ天氣圖標(biāo)，由圖可知：該天的最高氣溫是________℃．

（2）季節(jié)交替要注意預(yù)防流感，圖乙是某同學(xué)早上在家用體溫計(jì)測(cè)量體溫的情況，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的_________規(guī)律制成的，表示的讀數(shù)是________℃．

（3）使用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度時(shí)，有如下步驟：

a．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；

b．等待一段時(shí)間；

c．讓溫度計(jì)玻璃泡浸沒在水中，但不要接觸容器底和容器壁；

d．用手摸一下熱水杯，估計(jì)待測(cè)熱水的溫度；

e．按要求正確讀數(shù)并記錄．

按正確的操作程序，步驟排列應(yīng)該是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某太陽(yáng)能熱水器，水箱容量為100L，該地點(diǎn)平均每平方米每秒鐘太陽(yáng)輻射內(nèi)能為1×103J，如果將整箱水的溫度從20℃加熱到80℃，需要陽(yáng)光照射8h，整箱水需要吸收的熱量是__________J，若此熱水器熱效率為η=35%（即熱水器能將照射到玻璃吸熱管上的太陽(yáng)能的35%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能），熱水器上集熱器的面積至少為___________m2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器R、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干：

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲用筆面線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整___________。(要求:向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交)

(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須_______，連接完電路后,小紅發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則________表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。

(3)排除故障后,他們先探究“電流與電壓”的關(guān)系,請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格,畫在虛線框中____.

(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6V,分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如下表所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第____組(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),并說(shuō)明你的理由是:________.

(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是________________.

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