【題目】如圖，把標(biāo)有“12Ω 6V”的定值電阻R0與最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電壓恒為18V的電源兩端，閉合S．電壓表所用量程為0﹣15V，電流表所用量程為0～0.6A．求：

（1）電阻R0的額定電流；

（2）為保證安全，電路消耗總功率的范圍。

【答案】（1）0.5A；（2）5.23W～9W。

【解析】

（1）電阻R0的額定電流：I額＝＝＝0.5A；

答：電阻R0的額定電流0.5A。

（2）電流表的量程為0～0.6A，R0的額定電流0.5A，所以電路中的最大電流I最大＝I額＝0.5A；則P最大＝UI最大＝18V×0.5A＝9W；當(dāng)電壓表的示數(shù)最大時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和可得：U0＝U﹣UR＝18V﹣15V＝3V，則I′＝＝＝0.25A，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng)為：R′＝＝＝60Ω＞50Ω，所以，滑動(dòng)變阻器的電阻全部接入電路，此時(shí)電路中的電流最小，則I最小＝＝＝A，所以，P最小＝UI最小＝18V×A≈5.23W。

答：為保證安全，電路消耗總功率的范圍5.23W～9W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

⑴除圖中所示的器材外，實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是：___________；

⑵實(shí)驗(yàn)中根據(jù)____________________（選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來(lái)比較熱量多少。

⑶實(shí)驗(yàn)中，小明在燒杯中加入300g水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高50℃，測(cè)得此過(guò)程中消耗了6g酒精，他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=_____________J/kg，他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認(rèn)為其中的原因可能是______________________（寫(xiě)出一條原因即可）（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）把小車(chē)放在光滑的水平桌面上，向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加砝碼。桌面要水平是為了消除_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。若想探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡，則應(yīng)把小車(chē)在水平桌面上______一個(gè)角度然后釋放。

（2）本實(shí)驗(yàn)中不能使用小車(chē)代替木塊來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)，這是為了減少______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。若桌面不夠光滑，則有可能出現(xiàn)小車(chē)兩端拉力不相等，但是小車(chē)仍然靜止的情況，此時(shí)小車(chē)______（選填“處于”/“不處于”）平衡狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：

猜想A：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力下做____運(yùn)動(dòng)。

（2）設(shè)計(jì)步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想______（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)，______越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）設(shè)計(jì)步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗(yàn)猜想______（選填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)，______，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究通電螺線(xiàn)管周?chē)煌恢玫拇艌?chǎng)強(qiáng)弱，某小組同學(xué)將通電螺線(xiàn)管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均勻撒上鐵屑，輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同，鐵屑的疏密表示了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。他們選取通電螺線(xiàn)管兩端對(duì)稱(chēng)的A、B、C、D、E和F六個(gè)區(qū)域，如圖（a）所示，為便于觀(guān)察，如圖（b）所示為放大的這六個(gè)區(qū)域的鐵屑分布情況。

① 分析比較如圖（b）__________可知：在通電螺線(xiàn)管周?chē)�，距離螺線(xiàn)管兩端越遠(yuǎn)磁場(chǎng)越弱。

② 分析比較如圖（b）A、F或B、E或C、D可知：___________。

③ 為了形象直觀(guān)地描述磁場(chǎng)，人們按照鐵屑的排列在磁場(chǎng)中畫(huà)出一條條帶箭頭的假象曲線(xiàn)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所給磁感線(xiàn)的概念和上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)強(qiáng)弱和磁感線(xiàn)分布之間的關(guān)系：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是

A. 木塊第二次受到的拉力較大

B. 第二次拉力對(duì)木塊做功的功率大

C. 第一次木塊的動(dòng)能大

D. 條件不足，無(wú)法比較木塊兩次受到的拉力和摩擦力大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）選擇_____（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí)確定_____

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)另一支_____的蠟燭B，直到與A蠟燭的像_____為止，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)像與物_____

（3）某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案．方案一：將實(shí)驗(yàn)搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)_____（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．方案二：將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這樣做_____（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪項(xiàng)操作？_____

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處，小芳的身高為1.65m, 小芳的像與鏡的距離為_____m，小芳的像高為_____m；若小芳向鏡移動(dòng)3m后，小芳與鏡中的像距離為_____m，此時(shí)像的大小_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如右圖所示，這時(shí)她_______（選填“仍能”或 “不能”）在鏡中看到自己的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī)。已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm。室外機(jī)的重力為300N，恰好作用在A(yíng)B中點(diǎn)處，則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>_____N（支架重力不計(jì)）。為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量_____墻壁。

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同步練習(xí)冊(cè)答案