【題目】2017年4月20日，我國(guó)長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭成功地將天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船送向太空。該型火箭使用的是液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。煤油可作為航空燃料是因?yàn)槊河途哂?/span>(　　)

A. 含有較多的熱量 B. 較小的密度

C. 較大的比熱容 D. 較大的熱值

【答案】D

【解析】運(yùn)載火箭要將天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船送向太空，需要做大量的功，當(dāng)燃料的熱值越大時(shí)，相同質(zhì)量的燃料釋放的能量更大，做功越多。

所以該型火箭使用的是液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。煤油可作為航空燃料是因?yàn)槊河途哂休^大的熱值，故D正確；

而燃料含有較多的熱量，這種說(shuō)法本身是錯(cuò)誤的；且煤油密度也不算太小；比熱容與燃料烘烘釋放能量沒(méi)有關(guān)系，故ABC錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維材料說(shuō)法正確的是（ ）
A.碳纖維材料適合制作打夯的重錘
B.有兩個(gè)等體積的實(shí)心航空器部件，分別用鋼和碳纖維材料制成，它們的質(zhì)量比為4：1
C.用碳纖維材料制成同一個(gè)航空器部件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大
D.碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·莆田卷】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有： 和 ．

（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是 N．

（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說(shuō)明像與物體大小；
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過(guò)分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離 ， 像與物的連線與玻璃板；
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是；
（5）此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行，是因?yàn)槠矫骁R ， 不能確定像的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（）

A. 宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/span>

B. 高速公路旁邊的隔音板可以防止噪聲的產(chǎn)生

C. 只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

D. 汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小（填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”勞動(dòng)節(jié)，小華一家自駕游井岡山，在汽車行駛的過(guò)程中，小華覺(jué)得自己是靜止的，他選取的參照物是（）

A. 汽車的車廂

B. 對(duì)面駛來(lái)的汽車

C. 路旁的小樹(shù)

D. 沿途的建筑物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題．
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù) ．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線 上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 ． (填“變大”、“變小”或“不變”).
（3）一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將（ ）
A.變大
B.變小
C.不變
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中：

（1）甲圖中停表的示數(shù)為 ．
（2）乙圖中用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就使用方法而言，不正確．圖中A刻度尺的分度是 ， 物體長(zhǎng)度是 ．

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