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回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調高低的因素:
過程步驟通過不斷調節(jié)尺子伸出桌面的長度,是探究音調與________的關系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的________,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動,注意兩次鋼尺的________大致相同.
方法本實驗使用的物理學研究方法是________.
(2)探究平面鏡成像特點:
器材兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、________.
方法1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊________代替平面鏡,這樣做的目________,使用的方法是________.
2、把一只點燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動,知道看上去它跟前面那只蠟燭的像________,這個位置就是前面蠟燭A的像.
3、用________把實驗中蠟燭A和它的像連接起來,觀察連線與平面鏡是否________.并用________測量出他們分別到________的距離
現象結論移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成________像.像和物大小________,他們對應點的連線與平面鏡________,他們到鏡面的距離________.
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律:
器材凸透鏡、________、蠟燭、光具座、火柴
方法1、實驗前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、________、________,并調節(jié)他們的中心在________,這樣做的目的是________.
2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠的地方,使物距u>2f,調節(jié)________到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察其性質.
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在________,重復上述操作,觀察成像情況.
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動光屏,發(fā)現在光屏上________(能或不能)觀察到像.從________一側向透鏡中看,觀察成像的情況.
5、歸納總結,得出以下結論,請你將表格填寫完整
結論
  物距U  像的性質
 放大或縮小  倒立或正立 虛像或實像   應用 
U>2f縮小倒立________________
________________倒立實像________
U<f放大________虛像________

解:(1)通過不斷調節(jié)尺子伸出桌面的長度,是探究音調與頻率的關系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動,注意兩次鋼尺的振幅大致相同;在這里控制振幅研究其振動快慢的方法稱為控制變量法;
故答案為:頻率;快慢;振幅;控制變量法;
(2)在進行該實驗中需用到的器材有:兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺和玻璃板;其實驗過程是這樣的:
1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊玻璃板代替平面鏡,這樣做的目的是為了方便確定蠟燭的像的位置,使用的方法是將玻璃板豎直的立在白紙上;
2、把一只點燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動,知道看上去它跟前面那只蠟燭的像重合,這個位置就是前面蠟燭A的像.
3、用刻度尺把實驗中蠟燭A和它的像連接起來,觀察連線與平面鏡是否垂直.并用刻度尺測量出他們分別到鏡面的距離.
故所得的結論是:明平面鏡成虛像.像和物大小相等,他們對應點的連線與平面鏡垂直,他們到鏡面的距離相等.
故答案為:玻璃板;玻璃板;為了方便確定蠟燭的像的位置;將玻璃板豎直的立在白紙上;重合;刻度尺;垂直;刻度尺;鏡面;虛;相等;垂直;相等.
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中所用到的器材為:凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座、火柴;
1、實驗前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調節(jié)他們的中心在同一高度,這樣做的目的是使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心;
2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠的地方,使物距u>2f,調節(jié)光屏到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察到一個倒立、縮小的實像,利用該性質制成了照相機;
3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在1倍焦距和2倍焦距之間,重復上述操作,觀察到一個倒立、放大的實像,利用該性質制成了幻燈機和投影儀;
4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動光屏,發(fā)現在光屏上不能觀察到像.從光屏一側向透鏡中看,觀察到一個正立、放大的虛像.利用該性質制成了放大鏡.
故答案為:光屏;凸透鏡;光屏;同一高度;使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心;光屏;1倍焦距和2倍焦距之間;不能;光屏;
結論依次是:實像;照相機;2f>U>f;放大;幻燈機;正立;放大鏡.
分析:(1)音調是指聲音的高低,其大小取決于物體振動的頻率,即在試驗過程中,保持振幅不變,改變其振動的快慢,分析判斷即可解決.
(2)平面鏡成像實驗中,為了比較物像大小相等,用相同的蠟燭代替蠟燭和像進行比較,這種方法是等效替代法.故據平面鏡成像實驗的過程分析即可.
(3)凸透鏡成像時,一倍焦距是實像和虛像的分界線,物距大于一倍焦距時成實像;物距小于焦距是成虛像.
光屏能承接實像,光屏不能承接虛像.
凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大.
故據凸透鏡成像規(guī)律的特點和應用分析即可判斷.
點評:該題考查了影響音調影響因素的探究過程、平面鏡成像的特點及探究凸透鏡成像規(guī)律的過程,是一道綜合題,難度較大,同學們應細心處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)測量密度:
表格 ①用天平稱出石塊的質量m;②向量筒內倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:
①②③⑤④
①②③⑤④
數據
m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/(kg/m3
55.4
55.4
30 50
20
20
 

2.77×103
2.77×103
 
(2)探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關:
器材 木塊、木板,砝碼,砂紙和
彈簧測力計
彈簧測力計
 


 
結論 1.在接觸面一定時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大;
2.通過比較
甲丙
甲丙
可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關系.
3.本實驗使用的物理學研究方法是
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流通過導體產生熱量與電阻的關系:
 
 
 
 器 材
  
電源、導線、開關、兩個裝有相同質量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
 
 
 
裝 置 圖
 
 
 
            
          
 
 準 備
實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒瓶中裝相等質量的煤油,瓶中各放一根電阻絲,右瓶中電阻絲比左瓶中的大,通電后觀察電流通過電阻絲產生的熱量是通過
溫度計的示數變化
溫度計的示數變化
來觀察的,電流產生的熱量越
,煤油溫度上升的越
步  驟 連接電路,閉合開關一段時間后,發(fā)現右側瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產生的熱量
;
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
轉換法
轉換法
(2)探究電磁感應現象與感應電流方向的影響因素:
實驗
 
過程
 
現象
?在如圖所示的裝置中,閉合開關,讓導體不動,電流表的指針不偏轉,讓導體向上或者向下移動,電流表指針
不偏轉
不偏轉
;讓導體左右移動,電流表指針
偏轉
偏轉

?改變磁場中導體的運動方向,會發(fā)現電流表的指針偏轉方向
改變
改變
.(改變 或  不改變)
?改變
磁感線方向
磁感線方向
,電流表的指針的偏轉方向會改變.
結論
 
應用
閉合電路一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中會產生感應電流,這種現象叫
電磁感應
電磁感應
.此電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
磁感線方向
磁感線方向
有關.此現象中,
機械
機械
能轉化為
能.據此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
(3)伏安法測量小燈泡的額定功率:
器材 電源、導線、開關、小燈泡(3.8V),電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
原理
P=UI
P=UI
 
方法
 和
步驟
實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調節(jié)小燈泡兩端的電壓,電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯,為了提高測量的準確性,最好選用
0~15
0~15
V的量程.閉合開關后發(fā)現小燈泡兩端的電壓只有3V,這時滑動變阻器的滑片移動,使電壓表的示數為
3.8
3.8
V,此時電流表的示數為0.3A,則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W.

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(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“平面鏡成像”:
過程
與方法
由于平面鏡成
虛像
虛像
,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點燃的蠟燭的像的位置
重合
重合
.這在物理學中稱作
等效替代法
等效替代法


(2)探究音調的影響因素:
過程步驟 如圖,壓住刻度尺桌面內的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.
實驗發(fā)現,尺子振動得越快,音調越
方法 將尺子按下相同的程度,運用了
控制變量
控制變量
法.
(3)探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律:
物質 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中
是蠟燭.
結論 海波的熔點是
48
48
℃,它在第6min是
固液共存
固液共存
狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究物質的質量和體積的關系:
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質量,用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積,計入表格.②換用松木塊,重復步驟①.
表格
實驗次數 物體 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請你將表格內容補充完整
結論 比較發(fā)現:同種物質的
質量和體積
質量和體積
的比值是一定的;物質不同,其比值一般不同,由此我們引入了
密度
密度
的概念.
(2)探究“動能的大小與質量的關系:
過程與
方法
1.選用質量
不同
不同
的兩個小球從斜面
同一
同一
高度滾下.

2.通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來說明小球動能的大。
 
(3)探究牛頓第一定律:
過程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下,先后滑到右圖三種表面上,其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢.
推理 若運動物體不受任何力的作用,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.推理過程中用到的科學方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調高低的因素:
過程 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢;改變
尺伸出桌面的長度
尺伸出桌面的長度
,再做幾次試驗.
方法 幾次試驗中,使鋼尺振動的
幅度
幅度
相同,這里運用了
控制變量
控制變量
法.

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