13．下列屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
    劃船時的船槳		B．
剪鐵皮的剪子		C．
    起重機的吊臂		D．
     端著茶杯的前臂

分析 結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、劃船時的船槳，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
B、剪鐵皮的剪子，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、起重機的吊臂，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
D、前臂端著茶杯時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．
故選B．

點評 此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于運動，以下說法正確的是（　�。�
A．在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大
B．正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動
C．電瓶車的正常行駛速度約為4km/h
D．地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．生活中包含著許多物理知識：還沒有進入火鍋店就聞到了涮羊肉的香味，這是分子的擴散現(xiàn)象；吃火鍋時用的電磁爐是利用電流的磁效應制成；用的筷子實質(zhì)上是一種費力杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能從潛艇經(jīng)過磁場強弱變化的海域時引起強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．下面四幅圖能解釋磁異探測器工作原理的是A．

選擇理由：磁異探測器和發(fā)電機的工作原理都是電磁感應．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用圖甲所示電路圖測量小燈泡的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω．
（1）用筆畫線表示導線，選好電流表量程，將圖乙電路連接完整．
（2）閉合開關后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為4.5V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是B．
A．小燈泡短路    B．小燈泡斷路    C．電流表接觸不良    D．電流表短路
（3）小明排除了上述電路故障后，實驗時當小明移動滑片P到某點時，電壓表示數(shù)如圖丙所示為2.2V，她想測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向D（選填“C”或“D”）端移動．
（4）小明移動滑片P記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的I-U圖象，可計算出小燈泡的額定功率為0.5W．
（5）小明的同桌小紅對圖丁所示的I-U圖象產(chǎn)生了困惑，根據(jù)歐姆定律，在電阻不變時，電流與電壓成正比，所連成的線應是一條直線，而實際卻不是這樣，請你替小紅解釋一下．你的解釋是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．
（6）不更換此實驗裝置任何電學元件，還能做的實驗是燈泡的亮度與實際功率的關系實驗（或通過燈的電流隨電壓變化關系的實驗只要合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．物理學家在科學發(fā)展的歷程中，做出了杰出的貢獻，下列敘述符合歷史事實的是（　�。�
A．伽利略最早推理得出一個運動的物體如果不受外力，將會永遠運動下去
B．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了通過導體的電流與電壓和電阻的關系
C．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
D．帕斯卡實驗最早比較精確地測出了大氣壓的數(shù)值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明家的電能表如圖所示，小明家已消耗的電能為30kW•h，轉盤已轉過6×104轉；他發(fā)現(xiàn)只接入一只電熱水壺時，電能表3min轉過100轉，電熱水壺的實際電功率為1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．專題一  運動和力
（1）探究牛頓第一定律
過程實驗中，為讓小車到達水平面初速度相同，應使小車從斜面的相同填“相同”或“不同”）高度自由滑下 
畫出小車沿斜面下滑時的受力示意圖
 現(xiàn)象結論方法 現(xiàn)象：平面越光滑，小車距離越遠，速度減小得越慢．
在實驗現(xiàn)象基礎上，加以推理可知：運動物體若不受力，將保持勻速直線運動狀態(tài)．
這個過程中運用的科學方法是
科學推理法．
 問題討論如果把小車換成木塊，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊分別在毛巾、棉布、木板上做勻速直線運動，還可以探究摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關系
（2）探究二力平衡條件
 過程方法 向掛在小車兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，小車保持靜止；向兩盤加不等質(zhì)量的砝碼時，發(fā)現(xiàn)小車開始運動．
通過上述現(xiàn)象，可得出結論：只有作用在同一個物體上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一條直線上時，這兩個力才能彼此平衡，這里運用了反證法．		 
 問題討論 利用上述器材，外加沙子，還可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系．
步驟：①將小桌正放在沙子上，觀察并記錄沙子的凹陷程度．
②再在小桌上放1個砝碼、2個砝碼，重復實驗．③分析數(shù)據(jù)，歸納結論．
（3）運用知識解決問題：
①用盆潑水時，為什么盆停下，而水卻自動潑出去？
答：用盆潑水時，盆和水都是向前運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性，繼續(xù)向前運動，這樣水就潑出去了，而盆留在手里．
②如圖1所示，用水平向右的力將物體按在豎直墻面上，保持靜止，畫出物體所受力的示意圖．
③上題中，減小壓力，物體將沿墻面下滑，滑動摩擦力大小與壓力大小關系如圖2所示，若壓力為20N時，物體沿墻面勻速下滑，則物體質(zhì)量為100g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象屬于光的反射的是（　�。�
A．B．C．D．

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