(2010?金平區(qū)模擬)本屆冬季奧運(yùn)會上,中國女子冰壺隊(duì)的表現(xiàn)讓人們再次感受到冰壺運(yùn)動的魅力.冰壺是以三人為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項(xiàng)目.當(dāng)投擲手將冰壺投出后,冰壺由于
慣性
慣性
繼續(xù)向前運(yùn)動,此時(shí)它受到
個(gè)力的作用.同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,使冰壺溜進(jìn)營壘或接近營壘.你認(rèn)為運(yùn)動員為什么用力左右擦刷冰面?
使冰熔化,減少摩擦力
使冰熔化,減少摩擦力
分析:(1)一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),該性質(zhì)稱為慣性,這是我們能將物體拋出去的原因.
(2)做功可以改變內(nèi)能,即對物體做功,其內(nèi)能增加;物體對外做功,其內(nèi)能會減。
(3)滑動摩擦力的影響因素有兩個(gè):一是壓力;二是接觸面的粗糙程度.
解答:解:當(dāng)投擲手將冰壺投出后,冰壺原來處于運(yùn)動狀態(tài),即其離開手后,由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài),故能繼續(xù)向前運(yùn)動;
當(dāng)冰壺離開手后就不再受手的力的作用,即此時(shí)在水平方向上只受到阻力的作用,在豎直方向上受到重力和支持力的作用,故此時(shí)總共受到3個(gè)力的作用;
當(dāng)將冰壺?cái)S出后,其在冰面上滑動,同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷,在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面,即對冰面做功,使其內(nèi)能增加,溫度升高,使得其表面的冰熔化成為液體,以減小接觸面的粗糙程度,即減小冰壺與冰間的摩擦力.
故答案為:慣性;三;使冰融化.減小摩擦力.
點(diǎn)評:知道摩擦力的取決因素,并能利用慣性解釋生活中常見的問題是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?金平區(qū)模擬)關(guān)于高速公路上有關(guān)設(shè)施的說法不正確 的是( 。

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(2010?金平區(qū)模擬)體積一定的冰塊全部熔化成水后,質(zhì)量將
不變
不變
(填:“變大”、“變小”或“不變”,下空同),體積將
變小
變小
;隨著全球氣候的逐漸變暖,假設(shè)有一天,北冰洋的冰全部熔化了,海平面將
升高
升高
(填:“升高”、“降低”或“不變”,冰的密度為0.9×103kg/m3).

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(2010?金平區(qū)模擬)假期到了,公園里游人如織,其中三位游客在同一地點(diǎn),分別用不同型號的A、B、C相機(jī),對著同一個(gè)亭子各拍的照片如圖甲、乙、丙所示.拍照時(shí)景物到照相機(jī)的距離
大于
大于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)照相機(jī)二倍焦距;圖中照相機(jī)的暗箱長度相當(dāng)于
像距
像距
(填:“焦距”、“像距”或“物距”);照片
是用A拍攝的.

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(2010?金平區(qū)模擬)小胖將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”如圖所示. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察
吸引大頭針的數(shù)量
吸引大頭針的數(shù)量
,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同; (2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”); (3)分析實(shí)驗(yàn)可知,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
線圈匝數(shù)不同
線圈匝數(shù)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?金平區(qū)模擬)電熱安全壓力鍋徹底解決了壓力鍋的安全問題,解除了普通壓力鍋困擾消費(fèi)者多年的安全隱患;省時(shí)省電.如圖1是小胖家中的電壓力鍋及銘牌:

(1)你認(rèn)為該電壓力鍋應(yīng)該選用
三孔
三孔
插座,簡述理由
防止由于漏電引起觸電事故
防止由于漏電引起觸電事故
;
(2)該電壓力鍋正常工作時(shí)電流是
4
4
A;此時(shí)發(fā)熱體的電阻是
55
55
Ω.
(3)小胖家里安裝的電能表如圖2所示,當(dāng)只有壓力鍋在正常工作的0.5h內(nèi),電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過900r,則壓力鍋消耗的電能是
0.3
0.3
 kW?h,請根據(jù)上述資料判斷該電壓力鍋是間歇通電工作,還是持續(xù)通電工作?答:
間歇通電
間歇通電
工作.
(4)若家中已有用電器的總功率為1500W,這些用電器的額定電壓都是220V,為保證電能表穩(wěn)定安全工作,通過計(jì)算說明能否再使用該壓力鍋?

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