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【題目】水平地面上有一個重100N的木箱,當它受到一個20N的水平推力時恰好做勻速直線運動,木箱受到的摩擦力為____________N,當推力增大到50N時,木箱受到的摩擦力為____________N。

【答案】20 20

【解析】

當木箱處于勻速直線運動時,物體處于平衡狀態(tài),摩擦力大小等于推力大小20N;當推力增大到50N時,由于木箱壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒變,摩擦力的大小也不變,仍為20N。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】g=9.8N/kg的物理意義是。ā 。

A. 1kg=9.8N

B. 質量為9.8千克的物體所受的重力為1牛頓

C. 這是一個要記憶的數(shù),沒什么物理意義

D. 質量為1千克的物體所受的重力是9.8牛頓

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【題目】自行車是綠色出行的交通工具,能減少摩擦的是.

A. 車軸處裝有滾動軸承B. 輪胎上刻有花紋

C. 用力蹬腳踏板D. 拉閘剎車后自行車停下

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的A、B兩種探究方案。

1)小明選擇了探究方案A。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。該實驗中我們以小卡片為研究對象,是因為可以_____________________。

2)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______上的兩個力對物體平衡的影響。

3)兩個探究方案相比較,你認為方案______的探究過程對實驗結論的影響要大一些,理由是_______ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自行車是非常方便的交通工具,它運用了許多物理知識。小智用力蹬腳踏板,自行車前進是因為受到地面對它的_____,上坡前他用力猛蹬腳踏板來加速,自行車的慣性大小_____(選填“變大”、“變小”、或“不變”)。

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【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示,據(jù)圖可知( )

A. 兩同學在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2

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【題目】關于力和運動的關系,下列說法中正確的是

A. 某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力

B. 物體運動狀態(tài)不改變,一定沒有受到力的作用

C. 汽車做勻速直線運動,說明汽車受平衡力作用

D. 受到平衡力作用的物體一定處于靜止狀態(tài)

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【題目】甲、乙兩種物質,它們的質量之比是3:1,吸收熱量之比是2:1,那么它們升高的溫度之比和比熱容之比分別可能是(
A.2:3 10:1
B.3:2 1:10
C.3:5 5:2
D.5:3 2:5

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【題目】下列事例中利用慣性的是

A. 百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來

B. 車輛在進站前提早剎車

C. 乘客在車輛急剎車時要朝前沖

D. 用手柄撞擊石頭松動的斧頭套緊了

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