（2000年第十屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）. 不同時(shí)刻測(cè)量一段鎳鉻合金絲的電阻，其電阻－時(shí)間圖象如圖3所示。與時(shí)刻t1相比，t2時(shí)刻的溫度比較         。



高

解析：由圖象可知，t2時(shí)刻鎳鉻合金絲的電阻減小，在相同電壓下，通過(guò)的電流增大，由電流熱效應(yīng)可知，鎳鉻合金絲的溫度升高。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0＝2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出比原長(zhǎng)L0伸長(zhǎng)的量ΔL（ΔL＝L－L0），測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示：

拉力F／N

1

2

3

4

5

6

7

長(zhǎng)度L／cm

2.50

2.90

3.30

3.70

4.10

4.50

4.90

伸長(zhǎng)量ΔL／cm

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

（1）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量ΔL的關(guān)系為：________     。

（2）小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

拉力F／N

8

9

10

11

12

長(zhǎng)度L／cm

5.30

5.70

6.10

6.60

7.30

伸長(zhǎng)量ΔL／cm

3.20

3.60

4.00

4.50

5.20

從上表所示的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達(dá)到________N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了，因此，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

光電效應(yīng)是物理學(xué)中一個(gè)重要而神奇的現(xiàn)象。光電現(xiàn)象由德國(guó)物理學(xué)家赫茲于1887年發(fā)現(xiàn)，而正確的解釋為愛(ài)因斯坦所提出。光電效應(yīng)分為光電子發(fā)射、光電導(dǎo)效應(yīng)和阻擋層光電效應(yīng)，又稱光生伏特效應(yīng)。前一種現(xiàn)象發(fā)生在物體表面，又稱外光電效應(yīng)。后兩種現(xiàn)象發(fā)生在物體內(nèi)部，稱為內(nèi)光電效應(yīng)。外光電效應(yīng)是指被光激發(fā)產(chǎn)生的電子逸出物質(zhì)表面的現(xiàn)象．只有入射光的頻率高于一定值時(shí)，才能激發(fā)電子逸出物質(zhì)表面．內(nèi)光電效應(yīng)是指被光激發(fā)所產(chǎn)生的電荷仍在物質(zhì)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，但使物質(zhì)的導(dǎo)電能力發(fā)生變化或在物體兩端產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象.。

光敏電阻器是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器；光敏電阻可應(yīng)用在各種自動(dòng)控制裝置和光檢測(cè)設(shè)備中，如生產(chǎn)線上的自動(dòng)送料、自動(dòng)門(mén)裝置、航標(biāo)燈、路燈、應(yīng)急自動(dòng)照明、自動(dòng)給水停水裝置等方面。

利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，就是利用光伏效應(yīng)，使太陽(yáng)光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。光伏產(chǎn)業(yè)正日益成為國(guó)際上繼IT、微電子產(chǎn)業(yè)之后又一爆炸式發(fā)展的行業(yè)。

（1）外光電效應(yīng)會(huì)從物質(zhì)中激發(fā)出帶 （選填“正電”或“負(fù)電”）的粒子。

（2）下圖是電磁波波譜圖．如果藍(lán)光照射到某金屬表面能產(chǎn)生外光電效應(yīng)，則下列光照射該金屬也一定能產(chǎn)生外光電效應(yīng)是 。

A．紅光，紅外線

B．紅外線，紫外線

C．紫光，紫外線，

D．黃光，紫光

（3）太陽(yáng)能電池是依據(jù) （選填“內(nèi)”或“外”）光電效應(yīng)工作的．

（4）現(xiàn)在樓道內(nèi)一般不再使用聲控開(kāi)關(guān)，而用紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)替代。白天光控開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，夜晚光線暗時(shí)，光控開(kāi)關(guān)閉合；當(dāng)有人進(jìn)入樓道內(nèi)時(shí)，紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)閉合，沒(méi)人時(shí)紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。下列關(guān)于樓道內(nèi)路燈電路設(shè)計(jì)合理的是 （光控開(kāi)關(guān)用光表示，紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān)用紅表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2010全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽）小軍的爸爸想拆除廚房一盞燈，并將控制該燈的開(kāi)關(guān)改成插座。但是他家所有的線路都是暗線(除了電燈和開(kāi)關(guān)的接線盒處，其余部分的導(dǎo)線都在墻內(nèi))，若將改動(dòng)后的線路重新鋪設(shè)成暗線則因工程量太太而不切實(shí)際，鋪設(shè)明線又不美觀。小軍得知后，又經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識(shí)，首先畫(huà)出了他家現(xiàn)有接線的電路圖（如圖3所示），并認(rèn)為只需在原線路上稍作改裝，就能達(dá)到目的。請(qǐng)你用文字說(shuō)明小軍的改裝方法，并在右側(cè)虛線框中畫(huà)出改裝后的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2006重慶初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽）應(yīng)該用測(cè)電筆去辨別火線和零線，決不能用手直接去接觸電線，這是因?yàn)?/p>

A． 手接觸火線時(shí)，手不會(huì)發(fā)光，無(wú)法辨別火線

B． 手接觸零線時(shí)，通過(guò)人體的電流很大，人體會(huì)觸電

C． 氖管發(fā)光時(shí)，一定不會(huì)有電流通過(guò)人體

D． 氖管發(fā)光時(shí)，通過(guò)人體的電流很小，人體不會(huì)觸電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2006全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）小志家買(mǎi)了一種點(diǎn)綴節(jié)日用的小彩燈，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲燒斷了以后，其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對(duì)小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣，為此他請(qǐng)教了科技人員，得到以下信息。

他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V, 0.25 A”,通過(guò)串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈，使單個(gè)小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低，每個(gè)小彩燈都能基本正常發(fā)光。

小彩燈的構(gòu)造如圖6所示，在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外，還繞有約4圈細(xì)金屬絲。燈絲電阻冷時(shí)約為2.5Ω,熱時(shí)約為15。

細(xì)金屬絲的電阻為1Ω，正常（低壓）情況下，由于支架表面有一層氧化銅的緣故，它與燈絲支架是不導(dǎo)通的，沒(méi)有電流流過(guò)。若加上較高的電壓（如220 V）時(shí)氧化層可被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

根據(jù)以上介紹的資料，請(qǐng)你說(shuō)明為什么一個(gè)小彩燈的燈絲燒毀后，其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2008株洲初中物理競(jìng)賽題）如果利用題圖所示的電路來(lái)測(cè)量一個(gè)電阻R的阻值，那么x、y、z應(yīng)分別代表（   ）

A．電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器

B．電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器

C．滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表

D．電壓表、滑動(dòng)變阻器、電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2005第十五屆屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導(dǎo)線，它們并行地埋設(shè)在相距2 km的甲、乙兩地之間。由于兩導(dǎo)線之間某處的絕緣外皮受到損傷，而發(fā)生了漏電現(xiàn)象(即相當(dāng)于兩根導(dǎo)線之間在漏電處連接了一個(gè)電阻)。為了確定漏電處的位置，維修人員做了以下測(cè)量：

   (1)在甲地將兩端電壓恒為90 V的電源的兩極分別接在A、C兩端，此時(shí)在乙地用內(nèi)電阻很大的電壓表測(cè)得B、D兩端電壓為72V。

   (2)在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端，此時(shí)在甲地用同一型號(hào)的電壓表測(cè)得A、C兩端的電壓為50V。

   如果AB和CD導(dǎo)線每千米電阻值為2Ω，請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果計(jì)算漏電處距甲地多遠(yuǎn)?絕緣皮破損處的漏電電阻是多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2009全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽河南預(yù)賽試題）如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行是水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面向里的磁場(chǎng)的磁感線�，F(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)明此過(guò)程中所包含的一條物理知識(shí)：                。若拉動(dòng)EF使其向右移動(dòng)時(shí)，GH應(yīng)向        （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

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