【題目】現(xiàn)代家具越來(lái)越重視“人體工學(xué)”的設(shè)計(jì),如圖所示的電腦椅,當(dāng)人向后靠時(shí)就比端坐在椅子上要舒服,如圖(b)、(c)所示.下表中數(shù)據(jù)為重500牛的人使用電腦椅時(shí)的一些參數(shù).
求: (1)椅子的重力.________
(2)人端坐在椅子上時(shí)對(duì)座墊的壓強(qiáng),并據(jù)此說(shuō)明人“后靠”時(shí)比“端坐”時(shí)舒服的原因.__________--
(3)人端坐在椅子上時(shí)椅子對(duì)水平地面的壓強(qiáng)._____________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù).為了找出發(fā)生故障的原因,先用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)b、c間的電壓為零,a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3V,則電路的故障可能是( )
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10Ω~15Ω之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)前,甲圖中的滑片P應(yīng)位于(選填“左”或“右”)端;閉合開關(guān)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是(寫出一種即可).
(3)排除故障,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為V,小燈泡的額定功率為W.
(4)小紅沒(méi)用電壓表,但多用了一個(gè)開關(guān),其它器材與小明的相同,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.她設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路圖,請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)步驟并寫出測(cè)定額定功率的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接電路; 然后只閉合開關(guān)S1 , 移動(dòng)滑片P,使電流表的示數(shù)為;
②再閉合開關(guān)S2 , 滑片P位置 (填:“動(dòng)”或“不動(dòng)”),記下電流表示數(shù)為I;
③小燈泡的額定功率的表達(dá)式:P額= .(可能用到的物理量有:電源電壓U、燈泡的額定電流Ie、滑動(dòng)變阻器的最大阻值R0、實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的I)
(5)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物,不考慮空氣阻力,則無(wú)人機(jī)在空中( )
A. 懸停時(shí),重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力
B. 加速上升時(shí),細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力
C. 勻速下降時(shí),重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力
D. 水平勻速飛行時(shí),懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用以下器材:小桌、海綿、砝碼、木板等,設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)通過(guò)觀察圖(a)、(b)后,得出的結(jié)論是_________________________.
(2)請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí),對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行分析:
①小明和小華是根據(jù)_____________________來(lái)比較壓力的作用效果的;
②小華又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb____pc(大于/小于/等于).
③比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗想知道家里一只茶壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:
⑴將天平放在______桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖(a)所示.此時(shí)他應(yīng)________________。(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量 D.增加砝碼的質(zhì)量
⑵天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為________________g;
⑶如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中如圖(d)所示.壺蓋的體積為_____cm3,壺蓋的密度為_____g/cm3,該茶壺的密度為_____kg/m3.用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值__________________。(選填“偏大”/“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示的電路中,電源電壓恒定,定值電阻R1=20Ω,小燈泡L額定電壓為6V,電流表的量程為0~3A.當(dāng)開關(guān)S2閉合,S1、S3斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P至于最右端時(shí),電流表示數(shù)為0.4A;調(diào)節(jié)滑片P至中點(diǎn)時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光;通過(guò)L的電流與電壓的關(guān)系如圖2所示.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值.
(2)電源電壓.
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,在電流不超過(guò)電流表量程的情況下,電路中的總功率的最大值和最小值分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究名稱】探究歐姆定律 【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請(qǐng)您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接人電路中 , 要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是和 .
③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外,沒(méi)領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計(jì)出如圖2所示的電路圖,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3 , 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為 , 使R3兩端的不變.記錄此時(shí)電流表A2的示數(shù)為I3;
③把定值電阻R3換成R4 , 重復(fù)上一步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,準(zhǔn)備的 實(shí)驗(yàn)器材有:電源、一個(gè)單刀擲開關(guān)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、只能看到“3.8V”字樣的待測(cè)小燈泡,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某小級(jí)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞能使用,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(符號(hào)為: )借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn),假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),要求電路只連接一次,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)
(3)寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=(用已知量和測(cè)量量表示)
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