3.在測定額定電壓3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實驗中,同學(xué)們連接了如圖所示的電路,其中電源電壓為6V,且保持不變.
(1)請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變暗).
(2)目前有甲(5Ω 1A)、乙(10Ω 0.5A)和丙(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,應(yīng)該選擇變阻器乙(填“甲”、“乙”或“丙”)連入電路.
(3)一位同學(xué)們連接好電路,各連接處接觸良好.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅,
你認(rèn)為他在操作時可能出現(xiàn)的問題是滑動變阻器同時連接上方兩個接線柱;另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)電路連接正確,所有電學(xué)元件均完好,請你解釋小燈泡不亮的原因滑動變阻器接入電路中的電阻過大,小燈泡分得的電壓過;要測定出小燈泡的額定功率,應(yīng)該移動滑片P到適當(dāng)位置,使電壓表的示數(shù)為3.8V,讀出此時電流表的示數(shù),就可以計算出結(jié)果.

分析 (1)在測量燈泡電功率實驗中,需要電流表與燈泡串聯(lián)測量電流,根據(jù)燈泡額定電壓和電阻阻值確定電流表量程;根據(jù)向左移動燈泡變亮確定滑動變阻器接線.
(2)當(dāng)燈泡電壓為額定電壓時,滑動變阻器分得電壓最小,對應(yīng)阻值最小,計算出最小電阻,通過額定電流和最小電阻,選擇滑動變阻器.
(3)①燈泡很亮,電路中電流較大,電路總電阻較小,能判斷電路故障;②連接電路時,為保護(hù)電路,閉合開關(guān)之前滑動變阻器滑片應(yīng)滑到阻值最大處,燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,實際功率過小時燈泡不發(fā)光;③通過實際電壓和額定電壓的關(guān)系,確定實際功率和額定功率的關(guān)系,要測量燈泡額定功率,兩端電壓必須等于額定電壓.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為3.8V,則燈泡的額定電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A<0.6A,所以電流表選0~0.6A的量程,且與燈泡串聯(lián);
滑動變阻器滑片向左滑動燈泡變暗,電流變小,滑動變阻器電阻變大,接右邊下接線柱,電路圖如下圖所示:

(2)當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓,U=3.8V時,電路中的電流為:I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,
所以U=U-U=6V-3.8V=2.2V,
滑動變阻器最小電阻;R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{額}}$=$\frac{2.2V}{0.38A}$=5.79Ω,故選擇乙“10Ω,0.5A”;
(3)①燈泡很亮,電路電流較大,總電阻較小,滑動變阻器連入電路電阻較小,滑動變阻器都接上面兩個接線柱;
②連接電路時,為了保護(hù)電路,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,閉合開關(guān)后,所有電學(xué)元件均完好,燈泡不亮;原因是:滑動變阻器接入電路中的電阻過大,小燈泡分得的電壓過小造成的;
③要測定出小燈泡的額定功率,應(yīng)該移動滑片P到適當(dāng)位置,使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓,即3.8V.
故答案為:(1)見上圖;(2)乙;(3)滑動變阻器同時連接上方兩個接線柱;滑動變阻器接入電路中的電阻過大,小燈泡分得的電壓過;3.8.

點評 本題考查了測量電功率實驗中的電路連接、滑動變阻器的選擇和接線柱接法、電路故障分析等問題,綜合性較強.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟
A.按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為1.2 V.
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在一次探究活動中各小組里都有一個標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,任務(wù)是測出小燈泡的額定功率,于是利用老師提供的器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)測小燈泡的額定功率實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框畫出電路圖.
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時的額定功率是1.444 W.
(5)另一個小組的電流表壞了,老師給了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,并幫助設(shè)計了如圖丙所示的實險電路,也可以測出了小燈泡的額定功率,請你幫忙完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S1撥到觸點2(填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點1(填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小陳在進(jìn)行“測量小燈泡功率”的實驗時,實驗臺上提供的器材有6V蓄電池、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、滑動變阻器(50Ω,1.5A;10Ω,2A).額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω),開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)小陳在實驗中電流表應(yīng)該選擇0~0.6A量程,滑動變阻器應(yīng)該選擇50Ω,1.5A.
(2)請你將實物圖連接起來.
(3)小陳在實驗中有下列操作:①讀出電流表的示數(shù);②移動變阻器的滑片至阻值最大處,再閉合開關(guān);③斷開開關(guān),連接電路;④測量并記錄數(shù)據(jù),計算小燈泡的額定功率;⑤移動變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.其合理的順序為③②⑤①④.
(4)若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零,電流表有示數(shù),產(chǎn)生此故障的原因可能是D、E.
A.電壓表的正、負(fù)接線柱接反了      B.小燈泡的燈絲斷了      C.小燈泡的燈座接觸不良 
D.小燈泡短路      E.電壓表短路了
(5)排除故障后調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得表中的三組數(shù)據(jù),則小燈泡的額定功率為0.9W.
實驗次數(shù)123
電壓U伏2.02.52.8
電流I安0.300.360.38

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個接頭接錯,請在錯誤處畫“x”,并在圖上改正.
(2)電路修改正確后,閉合開關(guān)前,將圖甲中的滑動電阻器滑片調(diào)到最右端(選填“左端”“右端”“中間”),閉合開關(guān)后,緩慢移動滑片,直至電壓表示數(shù)為2.5V時停止移動滑片.
(3)完成上述實驗后,小麗的小組又設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路,借助實驗室的器材,同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時電功率,請你完成下列實驗步驟:
①接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點1(選填“1”或“2”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為燈泡的額定電壓U1
②滑片的位置保持不動,再將開關(guān)S2撥到另一個觸點讀出電壓表的示數(shù)為U2;
③小燈泡正常發(fā)光時功率的表達(dá)式P=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,每晚7點半,北京望京SOHO門前一截不通車的馬路上,隊長金玉琴吹響口哨,分散在各處聊天的大爺大媽開始集結(jié),準(zhǔn)備跳操.伴隨著音樂節(jié)奏動作整齊地表演他們自編的各種動作.下列關(guān)于他們跳操的說法中正確的是( 。
A.以地面為參照物大爺大媽是靜止的
B.以領(lǐng)隊為參照物大爺大媽是靜止的
C.音樂聲是通過空氣傳到大爺大媽耳朵的
D.為了不影響周圍群眾的生活,他們盡量減小音量,這是在傳播過程中減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計并做了一個實驗.他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗準(zhǔn)確性,實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素,如保持燒瓶相同、環(huán)境相同、水的初溫和質(zhì)量相同.
(2)按照計劃操作,小明和小芳同學(xué)把實驗測得的時間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實驗時的室內(nèi)溫度是20℃.由表格數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是:大小厚度相同的泡沫塑料比棉絮保溫性能好.
(3)除了采用相同的時間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用降低相同的溫度比較所用的時間方法來比較這兩種材料的保溫性能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)變阻器滑片P在中點a處時,電流表讀數(shù)為0.6A;當(dāng)滑片P在b端時,電壓表讀數(shù)為5V,電流表讀數(shù)為0.5A,請根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算出電阻R1的阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
[設(shè)計與進(jìn)行實驗]
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
[交流與評估]
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路(選填“短路”或“斷路”)或L2斷路(選填“短路”或“斷路”).
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能(選填“能”或“不能”).為什么?
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實驗得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性,改進(jìn)方法是更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案