(2013?寶應(yīng)縣一模)下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的類型對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
分析:從六種物態(tài)變化定義進(jìn)行判斷:
物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程;物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程;物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程;物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程;物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程.
解答:解:A、加在飲料中的冰塊逐漸變小,物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是熔化.符合題意.
B、用久了的燈泡鎢絲變細(xì),是物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),是升華.不符合題意.
C、濕衣服在陽光下變干,是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是汽化.不符合題意.
D、水燒開時(shí),壺嘴出現(xiàn)“白氣”,是壺內(nèi)冒出的水蒸氣遇冷空氣液化成的小水珠.不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化,一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài),然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶應(yīng)縣一模)2012年6月16日我國“神舟九號(hào)”飛船成功發(fā)射,先后與“天宮一號(hào)”進(jìn)行了兩次交會(huì)對(duì)接任務(wù),實(shí)現(xiàn)了神九與天宮的手控交會(huì)對(duì)接.這意味著中國完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),具備了建設(shè)空間站的基本能力.如圖,它們成功對(duì)接后,若以
天宮一號(hào)
天宮一號(hào)
為參照物,飛船是靜止的;當(dāng)組合體一起勻速繞行時(shí),它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
(有/沒有)改變;當(dāng)它穿越大氣層返回地面時(shí),飛船表面溫度升高,這是通過
做功
做功
方式使其內(nèi)能增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶應(yīng)縣一模)如圖所示,小華將一支質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3的牙膏,用手將其浸沒在水中時(shí),牙膏受到的浮力為
1.8
1.8
N,松手后牙膏將
上浮
上浮
(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).待其靜止后,與浸沒時(shí)相比,杯底受到水的壓強(qiáng)將
減小
減小
(選填“不變”、“增大”或“減小”) (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶應(yīng)縣一模)如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).甲裝置缺少酒精燈加熱是
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”)的;乙裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是
受熱均勻
受熱均勻
;實(shí)驗(yàn)中,熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有
方向
方向
性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶應(yīng)縣一模)按照題目要求作圖

(1)根據(jù)凹透鏡對(duì)光的作用,完成圖甲所示的光路.
(2)在圖乙中,畫出人對(duì)杠桿作用力F的力臂(L)、物體A所受重力(G)的示意圖.
(3)在圖丙中根據(jù)小磁針方向,標(biāo)出通電螺線管的N極,并在括號(hào)中填上電源“+”“-”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?寶應(yīng)縣一模)如圖甲的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙,當(dāng)滑片P置于b端時(shí),變阻器消耗的功率為
3
3
W.通過探究(如采用計(jì)算特殊值進(jìn)行比較等方法)可以得出:當(dāng)滑片P由b端滑到a端的過程中,變阻器所消耗功率的變化規(guī)律是
先增大,后減小
先增大,后減小
(逐漸增大/逐漸減小/先增大,后減小).

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