18．如圖所示，木塊的長度是：1.15cm．電能表的示數(shù)是：1802.5kW•h．

分析 ①使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②電能表常用的計量單位是kW•h，數(shù)值的最后一位是小數(shù)．

解答 解：①由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；木塊的左側與3.00cm刻度線對齊，右側與4.15cm對齊，所以木塊的長度為L=4.15cm-3.00cm=1.15cm；
②電能表常用的計量單位是kW•h，數(shù)值的最后一位是小數(shù)，電度表的示數(shù)為1802.5kW•h．
故答案為：1.15；   1802.5．

點評 物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少，刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是-種牲畜自動飲水機的結構示意圖，這種飲水機利用的物理原理有連通器原理和杠桿平衡原理，如果將原有浮球換成體積小一點的浮球，（飲水機和安裝位置不變．則飲水槽內(nèi)能保持的水位會升高一些（此空填升高或降低）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時的時間，前20min內(nèi)的平均速度是30km/h，后40min內(nèi)的速度是60km/h，則該汽車在這1h內(nèi)的平均速度是（　　）
A．35 km/hB．40 km/hC．45 km/hD．50 km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于公式R=$\frac{U}{I}$，下列說法正確的是（　�。�
A．導體的電阻在數(shù)值上等于導體兩端的電壓與通過該導體的電流強度之比
B．通過導體的電流強度越大，電阻就越小
C．加在導體兩端的電壓越大，電阻就越大
D．導體的電阻既與電壓成正比又與電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．在圖中作出平面鏡前物體AB在鏡中所成的像A′B′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一種新型超輕“航空級玻璃棉”材料，應用在飛機機艙內(nèi)，可以起到節(jié)能、保溫、降噪的作用．這種材料不具有的物理屬性是（　�。�
A．硬度大B．密度小C．導熱性差D．隔音性好

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明用圖甲測定小燈泡L的電功率．
（1）開關S閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移動到B（選填“A”或“B”）端；
（2）閉合開關S，移動滑片P到某一位置后，若電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則小燈泡L消耗的實際電功率為0.72W，小明還計算出此時小燈泡L的電阻RL=8Ω；
（3）小剛在做同樣的實驗時，他連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是C（選填選項前的字母）
A．小燈泡的燈絲斷了            B．滑動變阻器斷路
C．小燈泡短路                  D．電流表斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關
（1）實驗時沿水平方向拉動彈簧測力計，使物體做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡的條件．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦越大．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使對接觸面的壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面的粗糙程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“爭當小小實驗家”的某次活動中，老師給同學們提供了如下器材：一架天平（含砝碼）、一個溢水杯、一個小燒杯、一個小石塊、適量的水以及細線等．老師要求同學利用以上器材測出小石塊的密度．
（1）某小組的同學經(jīng)過討論后設計了實驗方案，以下是主要實驗步驟，請根據(jù)他們的方案，完成下面的填空：
實驗步驟：
A．將天平放在水平桌面上，先將游碼移到標尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡；
B．用天平測出空小杯的質(zhì)量m1=40g；
C．在溢水杯中裝滿水后，將小燒杯放在溢水口下，再用細線拴住小石塊并將石塊慢慢浸沒在溢水杯的水中，用小燒杯收集溢出的水；
D．取出小石塊，用天平測出小石塊的質(zhì)量m2，測量小石塊質(zhì)量時，天平平衡后，所用砝碼及游碼的位置如圖所示，則m2=32.4g
E．用天平測出小燒杯和溢出水的總質(zhì)量m3=50.8g．按照該小組的方案，所測出的石塊密度ρ石=3g/cm3．在不考慮其它誤差的情況下，測得的石塊密度會偏大（選填“大”或“小”），這種偏差主要是步驟D造成的
（2）完成以上測量后，老師收回了天平，另外提供了一個量程合適的量杯和適量的某種液體，要求同學們再測出該液體的密度，聰明的王晶同學經(jīng)過思考，馬上就想出了以下方法，請根據(jù)他的方法幫他完成實驗：
A．先在溢水杯中裝滿水，再把小空燒杯輕放入溢水杯中并漂浮在水面，讓水溢出；
B．將量杯放在溢水口下，再將適量液體慢慢倒入溢水杯內(nèi)的小燒杯中，用量杯收集溢出的水，并測出其體積v1；
C．將量杯中的水倒盡，再將小燒杯中的液體全部倒入量杯中，測出其體積v2，則所測液體的密度ρ液=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{1}}{{V}_{2}}$（用所測物理量的字母和已知物理量表達，水的密度為ρ水）

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