如圖7所示,空中加油過程中,戰(zhàn)斗機(jī)相對于空中加油機(jī)而言是______的。(選填“靜止”或“運(yùn)動”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路的特點(diǎn)后,小明、小華和小紅通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點(diǎn),他們的電路圖如圖13所示。
① 探究電壓的特點(diǎn)時,應(yīng)用電壓表分別測出電源電壓、AC和________兩點(diǎn)的電壓(選填“AB”、“CD”或“BD”)。
② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論。接著他們采用相同的電源分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),并記錄了各自實(shí)驗(yàn)中兩小燈的亮暗情況,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
(a)分析比較小明、小華或小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電__________________________。
(b)分析比較___________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知通過兩導(dǎo)體電流相等時,兩導(dǎo)體不一定是串聯(lián)連接(選填“小明”、“小華”或“小紅”)。
(c)分析比較小明、小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度,可得出小燈的亮暗程度與通過小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是:____________________________。
③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導(dǎo)過程:根據(jù)U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U總=U1+U2,得到IR總=I1R1+I2R2,又因I=I1=I2,故R總=R1+R2。
請類比此方法,利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律,推導(dǎo)出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于內(nèi)能和熱量,下列說法不正確的是( )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.物體運(yùn)動的越快,物體的內(nèi)能越大
C.溫度越高的物體,內(nèi)能越大 D.溫度越高的物體,所含的熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃).
求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一條光線經(jīng)空氣和玻璃的界面時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,則下列判斷正確的是( )
A. 為界面,其上方為空氣 B. 為界面,其下方為空氣
C. 為界面,其右方為空氣 D. 為界面,其左方為空氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
采用高壓鍋?zhàn)鲲,?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/05/07/07/2014050707205154116189.files/image007.gif'>利用了鍋內(nèi)水上方的氣壓大于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時,水的沸點(diǎn) 100,從而使煮飯比較省時間。(選填“高于”、“低于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示,小明利用透明平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)選用透明平板玻璃而不用日常生活中的鏡子的目的是____________________________。
(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時間的關(guān)系,他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,如圖14(A)所示。小剛每隔一定的時間記錄一次水溫,作出了圖14(B)所示的圖像。請你根據(jù)圖像判斷,大約經(jīng)過 min,熱奶和水達(dá)到了熱平衡,此時的水溫約為 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
悶熱的夏天和寒冷的冬天,在房間內(nèi)使用空調(diào)時,房間的玻璃窗上往往會出現(xiàn)“水霧”,這是 現(xiàn)象;夏天水霧出現(xiàn)在玻璃窗的 表面(填“內(nèi)”或“外")。
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