（2009?菏澤）小明仔細(xì)觀察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈四種電器，發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V  40W“的字樣，若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間，則產(chǎn)生的熱量最多的是（　�。�
分析：根據(jù)電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷．
解答：解：因?yàn)楦饔秒娖鞯念~定功率相同，由W=Pt可得，若工作相同時(shí)間，消耗的電能相同；
電視機(jī)工作時(shí)將大部分電能轉(zhuǎn)化為聲能、光能；電風(fēng)扇工作時(shí)消耗電能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；白熾燈工作時(shí)將消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；節(jié)能燈工作時(shí)將電能大部分轉(zhuǎn)化為光能．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化，注意生活中常用電器的能量的流向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤）小華同學(xué)用電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖所示是小華連接的實(shí)物連接圖，其中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)上正確的連線．
（2）電路錯(cuò)誤改正后，小華閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零．造成這種故障的原因是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
小燈泡兩端的電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通過(guò)小燈泡的電流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小燈泡消耗的功率P/W
小燈泡的發(fā)光亮度 不發(fā)光 很暗 較暗 較亮 正常發(fā)光 很亮
（3）除故障后，小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)你幫助小華計(jì)算、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①小燈泡L的額定功率為
0.5
0.5
W．
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是
小燈泡的實(shí)際功率越大，亮度越亮
小燈泡的實(shí)際功率越大，亮度越亮
．
③小華通過(guò)表中的數(shù)據(jù)，求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)電阻值相差較大．其主要原因是
功率不同，溫度不同，燈泡電阻不同
功率不同，溫度不同，燈泡電阻不同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤）小華同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)中接近實(shí)際的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤）小華同學(xué)在探究?jī)煞N物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，做出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤）小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)．小店賣(mài)米酒和賣(mài)醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取，但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)，如圖1所示．
（1）請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋?zhuān)?BR>（2）小明在古鎮(zhèn)買(mǎi)了一瓶米酒．回家后，按圖10所示A一B一C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了米酒的密度．由圖2所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為
0.957×103
0.957×103
kg/m3．
（3）按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏��？如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確？

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