【題目】減小摩擦阻力是磁懸浮列車提高時(shí)速的一個(gè)重要方面．________（判斷對(duì)錯(cuò)）
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】正確
【解析】
磁懸浮列車?yán)昧送艠O相互排斥的原理，使列車克服重力而懸浮起來，減小了摩擦力，從而使速度大大提高，故正確；
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中物理
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【題目】聲音由物體的_____產(chǎn)生的；新“七不規(guī)范”中，“言語(yǔ)不喧嘩”提醒大家要控制聲音的_____；居民區(qū)內(nèi)張貼“禁止鳴笛”的標(biāo)志是從_____處減弱噪聲。（選填“聲源”、“傳播途徑中”或“人耳”）


			


			

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【題目】炎熱夏天，小聰坐在打開空調(diào)的小汽車內(nèi)發(fā)現(xiàn)，前擋風(fēng)玻璃的_____側(cè)上常會(huì)蒙上一層水霧（選填“內(nèi)”、“外”“內(nèi)外兩”），水霧是由于_____形成的（填物態(tài)變化）。


			


			

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				科目：初中物理
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【題目】閱讀下面短文，回答問題．
多普勒效應(yīng)
1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)酰粽{(diào)變低．他對(duì)這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”．科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波．
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，用不同顏色標(biāo)識(shí)出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息．
根據(jù)上述內(nèi)容回答：
（1）光是一種電磁波，所以光_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)．
（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____．（選填“相同”或“不相同”）
（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過去，_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象．
（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低，判斷出炮彈正在_____他．（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．


			


			

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【題目】“蒙面歌王”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手加大力度彈撥琴弦，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；觀眾在聽音樂時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，目的是為了在 減弱噪聲．


			


			

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【題目】物理課上老師做了下列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)環(huán)境氣壓一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）． ⑴問同學(xué)借來一個(gè)用過的透明塑料袋，往里面滴入幾滴酒精；
⑵把袋口扎緊；
⑶再放入80℃以上的熱水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋明顯鼓起（如圖）；

⑷從熱水中拿出鼓起的塑料袋，放入冷水中，發(fā)現(xiàn)塑料袋又變癟了．
老師就說以上過程是因?yàn)榫凭l(fā)生了和兩種物態(tài)變化．但小明覺得操作（2）之前應(yīng)該增加一個(gè)步驟： ， 否則塑料袋鼓起來有可能是因?yàn)?/span>這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不準(zhǔn)確了．


			


			

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【題目】如圖所示，①將衣架懸空掛在細(xì)繩中央如圖（a）所示，另一人擊打衣架時(shí)，我們_____（“能”或“不能”）聽到聲音，此實(shí)驗(yàn)說明_____能傳聲；②將細(xì)繩兩端繞在食指上，并用食指堵住雙耳，如圖（b）所示，另一人擊打衣架時(shí)，聽到的聲音比直接聽到聲音的_____更大，音色更好．對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)可知_____．


			


			

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【題目】如圖所示是小明在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)小球在斜面上的平均速度，小球從斜面滾下，用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，則下列說法正確的是
A. 小球相對(duì)于桌面是靜止的
B. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.3s
C. 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)通過路程15cm
D. 整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程平均速度為1 m/s


			


			

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【題目】上學(xué)前，小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝，看到的“鏡中人”是她的 ________（選填“虛”或“實(shí)”）像，像與她之間的距離是 ________m；這時(shí)聽到門外小玲來喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的 ________辨別出是小玲的．


			


			

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