10．小明在科技活動(dòng)中，了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．
（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小（選填“增大”或“減小”）．
（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器，實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路．
①接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱；
②根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？若電流表示數(shù)變化，說(shuō)明被加熱的電阻為熱敏電阻；若電流表示數(shù)不變，說(shuō)明不被加熱的電阻為熱敏電阻．

分析 （1）從圖象中可以看出，電阻隨溫度的升高而減��；
（2）①根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化，因此使電路形成通路，并改變其中一個(gè)電阻的溫度；
②根據(jù)電流表的示數(shù)和溫度變化的電阻判斷出熱敏電阻．

解答 解：
（1）根據(jù)圖甲中曲線的趨勢(shì)可知，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小；
（2）為了辨別哪個(gè)是熱敏電阻，將兩個(gè)完全相同的電阻按圖乙串聯(lián)起來(lái)，首先需要操作的是：
①閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱，然后觀察電流表的示數(shù)變化；
②如果電流示數(shù)變化，說(shuō)明被加熱的電阻為熱敏電阻，若電流表示數(shù)不變，說(shuō)明被加熱的電阻為定值電阻．
故答案為：（1）減��；
（2）①閉合開(kāi)關(guān)，對(duì)其中一只電阻加熱；
②若電流表示數(shù)變化，說(shuō)明被加熱的電阻為熱敏電阻；若電流表示數(shù)不變，說(shuō)明不被加熱的電阻為熱敏電阻．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生識(shí)圖能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，理解圖象的含義和明確電路圖的目的是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．將兩個(gè)底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個(gè)重物也不能把它們拉開(kāi)，說(shuō)明物體分子之間存在相互作用的引力．在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花．把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)．這說(shuō)明活塞對(duì)空氣做功，增加其內(nèi)能，使其溫度升高，這一過(guò)程相當(dāng)于熱機(jī)中的壓縮沖程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，用一個(gè)帶負(fù)電的物體 a 去接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球 b 時(shí)，金屬球 b 也帶上負(fù)電，則（　�。�
A．a 上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到 b 上，瞬時(shí)電流方向 a→b
B．b 上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到 a 上，瞬時(shí)電流方向 b→a
C．a 上的一些電子轉(zhuǎn)移到 b 上，瞬時(shí)電流方向 a→b
D．a 上的一些電子轉(zhuǎn)移到 b 上，瞬時(shí)電流方向 b→a

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，具有的動(dòng)能越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)）．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為lW；當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W．則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中，（　　）
A．電流表示數(shù)變化了0.6AB．電路消耗的總功率變化了5W
C．R1消耗的電功率變化了7WD．電壓表示數(shù)變化了4V

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．冰的密度為0.9×103千克/米3，那么，質(zhì)量為m的水全部結(jié)成冰后（　�。�
A．質(zhì)量不變，體積變大B．質(zhì)量不變，體積變小
C．質(zhì)量變大，體積變大D．質(zhì)量變小，體積變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“估測(cè)”在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人步行的速度大約為10 m/s
B．完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間約為50s
C．成人的眉毛，從眉頭到眉梢的長(zhǎng)度一般不到1cm
D．父親節(jié)的時(shí)候，小玲為爸爸煮了兩個(gè)雞蛋，通常這兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為500g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中常見(jiàn)“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，設(shè)蜻蜓貼近水面在水平方向勻速飛行，蜻蜓每次點(diǎn)水后會(huì)在水面上激起一個(gè)極細(xì)的波紋．某同學(xué)在研究蜻蜓的運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片，如圖，該照片記錄了蜻蜓連續(xù)兩次點(diǎn)水時(shí)激起的波紋在拍照時(shí)的情形．若照片上兩個(gè)圓的半徑比為3：1，波紋的圓心就是蜻蜓擊水的位置，則蜻蜓水平飛行速度大小與波速大小的比值為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在比較兩燈串聯(lián)的亮暗情況時(shí)，以一節(jié)干電池作為電源，做了如圖（A）（B）所示的兩次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)均為燈L1較亮，燈L2較暗，且各燈的亮暗情況不變，用“☆”在電路圖中記錄了小燈的亮暗情況．然后他以兩節(jié)干電池為電源，又做了如圖（C）、（D）所示兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩燈均比原來(lái)亮，亮暗情況也在圖中用“☆”進(jìn)行了記錄．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步猜想．

（1）由圖（A）、（B）[或（C）、（D）]可提出猜想燈泡的亮度與通過(guò)燈泡的電流方向無(wú)關(guān)；
（2）由圖（A）、（C）[或（B）、（D）]可提出猜想燈泡的亮度與通過(guò)燈泡的電流大小有關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案