6．下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（　　）
A．工地上塵土飛揚B．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞
C．山上大霧彌漫D．校園里花香四溢

分析 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，稱為擴散現(xiàn)象；由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

解答 解：
A、工地上塵土飛揚，是宏觀物體的運動屬于機械運動，不是擴散現(xiàn)象，故A不符合題意；
B、擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞，是宏觀物體產(chǎn)生的現(xiàn)象，屬于機械運動，不是分子的運動，故B不符合題意；
C、大霧彌漫，是宏觀物體的運動，屬于機械運動，不是擴散現(xiàn)象，故C不符合題意；
D、花香四溢是分子無規(guī)則運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象，故D符合題意．
故選D．

點評 本題考查了學生對擴散現(xiàn)象的了解，知道分子是肉眼看不見的，與微小物體的運動區(qū)分開來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的自行車，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，它應用了許多物理知識．下列有關(guān)它的說法中錯誤的是（　�。�
A．車座的設計應用了壓強的知識
B．剎車把手相當于費力杠桿
C．車鈴應用了聲音發(fā)生和傳播的知識
D．輪胎和腳蹬做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在下列現(xiàn)象中，不能用光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的道理來解釋的是（　�。�
A．水中倒影B．日食和月食的形成
C．影子的形成D．看不到不透明物體后面的東西

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．有一條光線與平面鏡間夾角為30°，則反射光線與入射光線的夾角是120度；如果平面鏡的鏡面繞入射點向遠離入射光線的方向轉(zhuǎn)了15°，則反射光線與入射光線的夾角是90度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是小紅“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且用電流表測通過燈L2中的電流．
（1）請你用筆畫線表示導線完成圖（1）電路連接，并在圖（2）的虛線框內(nèi)畫出電路圖．（注意：連圖與畫圖都用鉛筆）

（2）實驗時，連接電路前，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)，電流表應與被測用電器串聯(lián)．
（3）閉合開關(guān)后小紅發(fā)現(xiàn)電流表如圖（3）（a）所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象原因是電流表未校零．小紅修改了上述錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖（3）（b）所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因是量程選擇過小．

（4）電路連接正確后，閉合開關(guān)電流表示數(shù)如圖（3）（c）所示，則通過燈L2的電流為0.5A；再用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖（3）（d）所示，通過燈L1中的電流為0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在家庭裝潢時需要兩卷細銅絲，王師傅買了兩卷不同規(guī)格的細銅絲，一卷的商標上標注了銅絲直徑ϕ=0.6mm，另一卷上的產(chǎn)品說明標簽已脫落．此時王師傅身邊沒有刻度尺，僅有兩支相同的鉛筆，能否用較為簡易的方法測出另一卷銅絲的直徑？試寫出你的測量步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于原子與原子核，下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子由原子核和核外電子組成
B．原子核不帶電，電子帶負電
C．除氫原子核外，原子核由質(zhì)子和中子組成
D．原子中的電子繞著原子核運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請在如圖中用作圖法畫出物體的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀下面短文：
導體容易導電，絕緣體不容易導電．有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，稱為半導體．除了導電能力外，半導體有許多特殊的電學性能，使它在許多方面都有重要應用．有的半導體，在受熱后電阻迅速減小，反之，電阻隨溫度的降低而迅速的增大．利用這種半導體可以做成體積很小的熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反應快，而且精度高．

回答下列問題：
（1）如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個電路，其他因素不變，只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變大（填“大”或“小”）．
（2）上述電路中，我們將電流表中的電流刻度換成相應的溫度刻度，就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度．如果刻度盤正中的溫度刻度值為20℃（如圖1所示），則25℃的刻度應在20℃的右邊（填“左”或“右”）．
（3）為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測大棚內(nèi)溫度的變化，請用圖2中的器材（可增加元件）設計一個電路．

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