【題目】“削冰取火”利用了_____鏡對光的會聚作用,通過“冰鏡”的太陽光可以點燃放在______附近的可燃物,說明了此處溫度很高.
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【題目】增大和減小摩擦的方法
增大有益摩擦的方法:①增大____;②____接觸面的粗糙程度.
減小有害摩擦的方法:①減小____;②使接觸面____;③以____代替滑動;④使兩個接觸面____.
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【題目】火車頭拉車箱,車箱從靜止變?yōu)檫\動;汽車剎車后,就會停下來;這說明力的作用效果是_____,用力壓氣球,氣球變扁;用力拉橡皮筋,橡皮筋邊長;這說明力的作用效果是_____。
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【題目】小華用圖甲所示電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”,所用器材如下:電壓表(0~3V,0~15V),電流表(0~0.6A,0~3A),滑動變阻器A(0~10Ω),滑動變阻器B(0~15Ω),阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個,兩節(jié)新干電池(電壓為3V)、開關(guān)和導線若干)
(1)請用筆劃線代替導線,在圖甲中把電路連接完整.
(2)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,原因可能是 .
(3)在AB間接5電阻,移動滑片,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為 A.
(4)在AB間換接10電阻,移動滑片,直到電壓表示數(shù)為 V,此時滑動變阻器接入電路的電阻比5電阻接入電路時要 (選填“大”或“小”).
(5)為了使實驗在上述保持不變的電壓下順利進行,應選用滑動變阻器 (選填“A”或“B”),如萬一選擇了另一只滑動變阻器,在不添加實驗器材的情況下,順利完成實驗辦法是 .(辦法要具體)
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示。
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是: _____________。
(3)如圖乙所示,乙同學設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2。第 (選填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2(選填“<”“=”或“>”)。
(4)乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是: _____________________。
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【題目】有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是( )
A. 超聲波能傳遞能量
B. 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
C. 超聲波的頻率低于20赫茲
D. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
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【題目】生活中,我們常常采用一些粗略的方法來測量長度.以下方法正確的是( )
A. 估測鞋的長度,可以用“庹”(人的兩手臂伸直的長度)
B. 估測教室的長度,可以用“步”
C. 估測旗桿的高度,可以用“拃”
D. 估測津塔(約337米)的高度,可以用“腳長”
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