【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( )
A.人的步行速度約為10m/s
B.9年級(下)物理課本的質(zhì)量約為3kg
C.人體的密度約為1.0g/cm3
D.教室日光燈工作時通過燈絲的電流約為10A
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【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān).讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞后運動的距離越長,則表明鋼球碰撞前的 越大.
(1)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,記錄小木塊被撞出的距離,目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系;
(2)為了研究動能和速度的關(guān)系,應(yīng)將 質(zhì)量的鋼球在 高度的地方由靜止?jié)L下.(選填“相同”、“不同”)
(3)物理學里研究問題的方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 法;二是 法,就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小.
(4)鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能,小木塊在水平面運動的過程中,小木塊的 能不斷減少,小木塊的 能保持不變.
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【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )
A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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【題目】如圖所示電路,開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( )
A. 螺線管的左端為N極
B. 小磁針N極向右轉(zhuǎn)動
C. 小磁針在圖示的位置保持靜止
D. 向左移動滑片P,螺線管磁性減弱
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【題目】坐在快速行駛客車上的乘客看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來,這是因為乘客以 _______作為參照物的緣故,由此現(xiàn)象可推斷________車的速度快。
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【題目】小紅同學喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果先正常播放一段錄音,再快速播放同一段錄音,則復(fù)讀機發(fā)出聲音的
A. 響度增大,音調(diào)不變 B. 響度減小,音調(diào)不變
C. 響度不變,音調(diào)降低 D. 響度不變,音調(diào)升高
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【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.在實驗中點燃蠟燭A,用蠟燭B(與A相同)替代蠟燭A在玻璃板后的像.
(1)該實驗用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,卻能在觀察到蠟燭A像的同時,也能觀察到B蠟燭,因此選用透明玻璃板的目的是 . 實驗中選取A,B兩支完全相同的蠟燭,目的是 . 實驗過程中,手指放在蠟燭的燭芯頂部不會被燒疼(選填“A”或“B”).
(2)下列表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離. 實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第而組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是 .
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
(3)實驗中在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼應(yīng)在蠟燭的一側(cè)觀察.在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在像所在位置放一光屏后,人眼應(yīng)觀察光屏(選填“透過玻璃板”或“直接”).
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【題目】將體積相同的實心木球和實心鐵球浸沒于水中,放手后木球上浮,鐵球下沉,靜止時它們所受浮力的大小關(guān)系是( )
A.F木=F鐵 B.F木<F鐵 C.F木>F鐵 D.無法確定
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【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.在0~10s內(nèi),甲同學比乙同學運動的快
B.兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇
C.在10s~20s內(nèi),乙同學靜止不動
D.在0~1s內(nèi),甲同學的速度為10m/s
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