【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是(  )

A人的步行速度約為10m/s

B9年級(下)物理課本的質(zhì)量約為3kg

C人體的密度約為1.0g/cm3

D教室日光燈工作時通過燈絲的電流約為10A

【答案】C

【解析】A、成年人正常步行速度為1m/s左右;成年人步行的速度10m/s,太大了,該選項錯誤;B9年級(下)物理課本的質(zhì)量約為0.3kg,該選項錯誤;C人體的密度約為1.0g/cm3 ,該選項正確;D、家用臺燈正常工作時,燈絲中電流大約0.18A,電流10A,太大了,該選項錯誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān)讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離小木塊被撞后運動的距離越長,則表明鋼球碰撞前的 越大

1將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,記錄小木塊被撞出的距離,目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系;

2為了研究動能和速度的關(guān)系,應(yīng)將 質(zhì)量的鋼球在 高度的地方由靜止?jié)L下.(選填“相同”、“不同”

3物理學里研究問題的方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 法;二是 法,就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小

4鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能,小木塊在水平面運動的過程中,小木塊的 能不斷減少,小木塊的 能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )

A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( )

A. 螺線管的左端為N極

B. 小磁針N極向右轉(zhuǎn)動

C. 小磁針在圖示的位置保持靜止

D. 向左移動滑片P,螺線管磁性減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】坐在快速行駛客車上的乘客看到前方一輛同向行駛的卡車向自己“倒退”而來,這是因為乘客以 _______作為參照物的緣故,由此現(xiàn)象可推斷________車的速度快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果先正常播放一段錄音,再快速播放同一段錄音,則復(fù)讀機發(fā)出聲音的

A. 響度增大,音調(diào)不變 B. 響度減小,音調(diào)不變

C. 響度不變,音調(diào)降低 D. 響度不變,音調(diào)升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.在實驗中點燃蠟燭A,用蠟燭B(與A相同)替代蠟燭A在玻璃板后的像.

(1)該實驗用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,卻能在觀察到蠟燭A像的同時,也能觀察到B蠟燭,因此選用透明玻璃板的目的是 . 實驗中選取A,B兩支完全相同的蠟燭,目的是 . 實驗過程中,手指放在蠟燭的燭芯頂部不會被燒疼(選填“A”或“B”).
(2)下列表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離. 實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第而組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認為造成這個偏差的原因可能是
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏

實驗序號

1

2

3

4

物到玻璃板的距離/cm

15.30

23.02

25.60

28.50

像到玻璃板的距離/cm

15.30

23.15

25.60

28.50


(3)實驗中在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼應(yīng)在蠟燭的一側(cè)觀察.在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在像所在位置放一光屏后,人眼應(yīng)觀察光屏(選填“透過玻璃板”或“直接”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將體積相同的實心木球和實心鐵球浸沒于水中,放手后木球上浮,鐵球下沉,靜止時它們所受浮力的大小關(guān)系是( )

A.F=F B.FF C.FF D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知(

A.在0~10s內(nèi),甲同學比乙同學運動的快
B.兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇
C.在10s~20s內(nèi),乙同學靜止不動
D.在0~1s內(nèi),甲同學的速度為10m/s

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