5.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是(  )
A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物
B.目前為止,人類(lèi)奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h
C.正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s
D.你的物理課本寬度約為18cm.

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、PM2.5 是大氣中直徑大于2.5μm的可吸入固體顆粒物.故A不符合實(shí)際;
B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s=10×3.6km/h=36km/h.故B不符合實(shí)際;
C、正常情況下,人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s,跳動(dòng)10次的時(shí)間在10s左右.故C不符合實(shí)際;
D、中學(xué)生伸開(kāi)手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度與此差不多,在18cm左右.故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列用品中,屬于導(dǎo)體的是( 。
A.鐵釘B.橡皮C.塑料尺D.陶瓷碗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它前4s內(nèi)通過(guò)20m路程,它在第5s時(shí)的速度為5m/s,第10s內(nèi)通過(guò)的路程為5m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖甲所示),則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整火焰中心,凸透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)(如圖),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));若要使像變小一些,應(yīng)該將蠟燭項(xiàng)左(選填“左”或“右”)移動(dòng)后,再移動(dòng)光屏找到清晰的像.
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A.只需將凸透鏡向上移動(dòng)些
B.只需將光屏向下移動(dòng)些
C.將凸透鏡和光屏向下移一些
D.以上均可
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明用黑紙遮掉凸透鏡的下半部分時(shí),光屏上成像的情況是D
A.成像情況像不受任何影響
B.只出現(xiàn)燭焰的上部分的像
C.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
D.仍然是完整的像,只是變暗些.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),有錯(cuò)誤請(qǐng)指出:
(1)刻度尺沒(méi)有放正.
(2)刻度尺的刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體.
(3)讀數(shù)時(shí),視線沒(méi)有與刻度尺相垂直.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在學(xué)校舉行的一次自制機(jī)動(dòng)車(chē)競(jìng)賽活動(dòng)中,有兩部小車(chē),如果讓它們沿相反方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),每隔10秒鐘它們之間距離就增加16米;如果讓它們以原來(lái)的速度沿同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí),每隔5秒鐘它們之間的距離增大2米,則兩車(chē)的速度分別是( 。
A.1米/秒,1.4米/秒B.1.2米/秒,0.8米/秒
C.0.8米/秒,0.8米/秒D.1米/秒,0.6米/秒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底.
(2)糾正錯(cuò)誤后,小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡情況如圖乙中的a圖所示.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔l min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表.某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃909294989898989898
根據(jù)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,此燒杯中水沸騰時(shí)不僅溫度要達(dá)到98℃,同時(shí)還必須繼續(xù)吸熱.水的沸點(diǎn)低于100℃的原因是氣壓低于 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“高于”、“低于”、“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示,AC、EG分別為長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn),張明同學(xué)用該裝置做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
(1)比較步驟①與④(②與⑤;③與⑥),得出結(jié)論:導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān).
(2)比較步驟①和②(或④和⑤),得出結(jié)論:在材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)電阻越大;
(3)比較步驟②和③(或⑤和⑥),得出結(jié)論:在材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越。
步驟M接N接電流(A)
AC0.5
AB1.0
A和CB2.0
EG0.2
EF0.4
E和GF0.8
(4)張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,將M同時(shí)接到A和E,N同時(shí)接到C和G,讀出電流表的示數(shù)為0.7A,再與①與④結(jié)果相比較,又悟出一個(gè)電流規(guī)律:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,被測(cè)物體A的長(zhǎng)度是1.85cm,體溫計(jì)的示數(shù)36.6℃,停表的讀數(shù)為337.5s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案