【題目】郯城的公共自行車（如圖）已遍及城區(qū)的各個地方，解決了群眾出行“最后一公里”問題。下列有關(guān)公共自行車的說法，正確的是（ ）

A.車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強

B.輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦

C.騎車時，自行車的腳踏板在水平位置時最省力

D.自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

A．車座寬大柔軟，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；

B．輪胎表面的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；

C．在水平位置時，力和力臂垂直，此時動力臂最長，蹬下時越省力，所以在水平位置時，自行車的腳踏板最省力，故C符合題意；

D．靜止在水平地面上的自行車對地面的壓力和地面對自行車的支持力是作用在不同物體上的兩個力，即不是一對平衡力，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。

(1)安裝實驗器材時，應(yīng)按照__________(填“自下而上”或“自上而下”)的順序進行。

(2)安裝好器材開始實驗后，小紅按如圖甲所示進行讀數(shù)，讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面_____。

(3)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是________(填物態(tài)變化名稱)，

(4)圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像；

①由圖像可知，實驗室當時的大氣壓________(填“高于”“低于”或“等于”)1標準大氣壓；

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖像丙分析可知m1____(填“＞”“＜”或“＝”)m2。

(5)某時刻實驗時，觀察到燒杯中水的氣泡如圖丁所示，表明水________沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明分別用圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連．（設(shè)他們所用的各種同類器材性能相同）

（1）這個實驗中電流做功產(chǎn)生的熱量是通過____體現(xiàn)的

（2）要探究通電時間和通電電流大小相同時， 電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系應(yīng)該選擇____裝置實驗

（3）他們同時閉合甲乙開關(guān)可以觀察到氣球中，鼓起來由大到小順序是___．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日，港珠澳大橋正式建成通車。如圖所示，一輛汽車行駛在其中一段長15km的直橋上，已知：汽車的總質(zhì)量為1.5t（包括車、車上的人和物品等），輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2，汽車以90km/h的速度勻速通過大橋的這一段路段，行駛過程中受到的阻力為900N．（g取10N/kg），求：

（1）汽車靜止在水平地面時對地面的壓強；

（2）此過程中汽車牽引力所做的功；

（3）此過程中汽車牽引力做功的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為105N的物體勻速提起，在10s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖。

(1)計算物體上升的速度。

(2)圖乙中陰影部分的面積表示的是哪個物理量？并計算出該物理量的大小。

(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。

(4)若克服繩重和摩擦做的額外功為10J,求動滑輪的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的能力大小”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱，通過_____（選填“升高的溫度”或加熱的時間”）來反映物體吸收熱量的多少。

（2）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（3）進一步分析數(shù)據(jù)可知，甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比即c甲：c乙＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面恰好相平。則下列判斷正確的是（ ）

A.物體受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮

B.容器對桌面的壓力 F甲＝F乙＝F丙

C.液體對容器底的壓強 p甲＞p乙＞p丙

D.物體下表面受到液體的壓力 FA＞FB＝FC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。

（2）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度_____，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在_____（選填“AB”或“CD”）段吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是探究什么情況下磁可以生電的裝置。在蹄形磁體的磁場中放置一根導線AB，導線的兩端跟電流計連接。

次數(shù)

磁楊方向

導線AB運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)方向

1

向上

向左、斜向左

向左

2

向右、斜向右

向右

3

向下

向左、斜向左

向右

4

向右、斜向右

(1)讓AB豎直向上運動，電流計的指針_____(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。

(2)上表記錄的是某小組同學觀察到的部分實驗現(xiàn)象，分析上表可以得出：閉合電路中的一部分導體在磁場中做_____運動時，導體中就產(chǎn)生電流

(3)如圖2所示四幅圖中實驗或設(shè)備中應(yīng)用了此原理的是_____。

(4)第4次實驗中電流計指針偏轉(zhuǎn)方向是_____。

(5)如果將蹄形磁體向左運動，電路中_____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生電流。

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