【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D虛線框中畫(huà)出與如圖對(duì)應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2 ________；

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于________狀態(tài)；

（3）實(shí)驗(yàn)中用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，某次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為________；

（4）某同學(xué)在測(cè)量了燈L1 兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi)，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問(wèn)題是________．

【答案】斷開(kāi)2.6V電壓表正負(fù)接線柱接反

【解析】

（1）如圖兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)量L1的電壓，據(jù)此畫(huà)出電路圖如下：

（2）為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于斷開(kāi)狀態(tài)；

（3）用2節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，電壓不會(huì)超過(guò)3V，故電壓表選擇的是0～3V量程，對(duì)應(yīng)的分度值是0.1V，讀數(shù)為2.6V；

（4）如圖，如果將AE導(dǎo)線的A端松開(kāi)，接到D接線柱上測(cè)量燈L2兩端的電壓，這樣電流從電壓表的“-”接線柱流入，從“+”接線柱流出了，電壓表的正負(fù)接線柱接反了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察比較甲、乙的情況可知，_____一定時(shí)，壓力越大海綿的凹陷程度越明顯，說(shuō)明壓力的作用效果與_______有關(guān)。

（2）比較圖乙、丙的情況可知，_____一定時(shí)，受力面積越小海綿凹陷程度越明顯，說(shuō)明壓力作用的效果與___________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，一容積為0.5m3、底面積為0.5m2的容器裝滿(mǎn)水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是_______kg，水對(duì)容器底面的壓力為___N、壓強(qiáng)為_______Pa. 如圖乙，若在容器側(cè)壁處開(kāi)一小孔，發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小孔流出，這是由于_______。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________的（填“相同”或“不相同”）．

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是_______

A. 通過(guò)燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過(guò)了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測(cè)速”時(shí)，這輛汽車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速；(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)

(2)若一輛貨車(chē)以100km/h的速度勻速通過(guò)AB這段路程，則它需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評(píng)估）

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 .

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響因素時(shí)，小明做了以下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，將壓強(qiáng)計(jì)上帶有橡皮膜的探頭分別浸入水和鹽水中，穩(wěn)定后如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二，如圖乙所示，將透明塑料瓶的底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊后壓入水中，接著將某液體緩慢倒入瓶中，當(dāng)內(nèi)外液面向平時(shí)，觀察橡皮膜的凹陷情況是否改變，請(qǐng)你解答：

（1）分析實(shí)驗(yàn)一，得出的初步結(jié)論是_____；

（2）分析實(shí)驗(yàn)二可知，倒入瓶中液體的密度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；

（3）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別通過(guò)觀察_____和_____來(lái)顯示液體壓強(qiáng)的大小，這兩種方法各有優(yōu)點(diǎn)，其中一種的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】億航184是全球第一款可載客的無(wú)人駕駛飛機(jī)，如圖所示。它由中國(guó)公司獨(dú)立研發(fā)制造，使用電力驅(qū)動(dòng)，是一款安全、環(huán)保、智能的自動(dòng)駕駛低空飛行器。“184”的寓意是該機(jī)能運(yùn)載1位乘客，有8個(gè)螺旋槳和4支向四周伸出的機(jī)臂。億航184完全自動(dòng)化操作，只需設(shè)定飛行路線，就能自動(dòng)導(dǎo)航，并且采用垂直起降方式和“∩”型飛行航線，可以在空中懸停，無(wú)需跑道。請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。

示例：物理信息：億航184采用“∩”型飛行航線；

物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

作答：物理信息：__________________________________________；

物理知識(shí)：__________________________________________。

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