如圖所示，醫(yī)生使用聽診器是因為( )

A. 聽診器能使振動的振幅增大，響度增大

B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

C. 聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些

D. 聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度九年級物理上冊課時練習：第11章 簡單機械和功 第2節(jié)滑輪 題型：單選題

如圖所示，吊籃的重力為400N，動滑輪總重力為100N，定滑輪總重力為50N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時人需用力（ ）

A. 218N B. 220N C. 210N D. 236N

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A. B. C. D.

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（題文）如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景。若認為機器人是靜止的，則選擇的參照物是（ ）

A. 地面 B. 托盤 C. 餐桌 D. 墻壁

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：填空題

將耳朵貼在長鐵軌的一端，讓另外一個人敲一下鐵軌的另一端，你會聽兩次敲打的聲音，聽到的第一個聲音是通過_______傳播的，聽到的第二個聲音是通過______傳播的。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：實驗題

在學習吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為___、___的琴弦進行實驗；

（2）選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗，是為了驗證猜想_______；

（3）如果小明還想驗證猜想三，則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進行實驗，此時表中所缺的數(shù)據(jù)應該填_______。

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