【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。

(2)如圖所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:___________________________________________________________________。

(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明_______可以傳聲。在月球上________選填不能)看到塑料球彈起。

(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。

【答案】 乒乓球被彈開 物體振動 放大音叉的振動 撒小紙屑 空氣 不能 變小 真空不能傳聲

【解析】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,音叉發(fā)聲時振動幅度較小頻率較快,肉眼不易觀察,實驗時采用轉(zhuǎn)換法,將細(xì)線懸掛的乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉,可以觀察到乒乓球被多次彈起,說明發(fā)聲的音叉在振動,此處的乒乓球的作用是放大音叉的振動;用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,該處也應(yīng)該用到控制變量法,在桌面上撒小碎紙屑,當(dāng)使勁敲桌子時,觀察碎紙屑是否振動;圖中,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。因該實驗在空氣中做,故該實驗?zāi)苷f明空氣可以傳聲。聲音不能在真空中傳播,而月球上是真空,故在月球上不能看到塑料球彈起;圖中,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸變小。并由此推理可知真空不能傳聲。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列光學(xué)器件中利用凸透鏡成像規(guī)律工作的是( )

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B. 近視鏡

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D. 汽車觀后鏡

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【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗.

(1)實驗時使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?

(2)杠桿平衡時,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2.5

20

2.5

20

2

1.0

30

1.0

30

根據(jù)表中的信息,得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論.這樣得到的結(jié)論是否可靠?請說明理由.

(3)如圖甲所示,小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第3格掛 只鉤碼來完成.

(4)如圖乙,將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^程中,拉力的變化情況是以下選項中的 .(填選項符號)

A.逐漸變大 B.逐漸變小

C.先變大后變小 D.先變小后變大.

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1)熱風(fēng)提高手上的水分 ,加快手上水分的

2)熱風(fēng)同時 。

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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )

A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?

B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?

C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化?

D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?

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【題目】在組成串聯(lián)電路實驗中,連接了如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合時,燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線并接在a、c兩點時發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;然后將導(dǎo)線并接在b、d兩點時發(fā)現(xiàn)L1亮,燈L2不亮;由此可以判斷電路的故障是( )

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【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖甲所示的電路,在圖甲所示的電路中,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示,則通過L1的電流為 A,通過L2的電流為 A.

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