科學(xué)史上證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是發(fā)生在德國(guó)的________________ 實(shí)驗(yàn)。             首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值。


馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利

【解析】

試題分析：能說明大氣壓的存在實(shí)驗(yàn)有很多，歷史上，在德國(guó)的馬德堡市廣場(chǎng)上做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實(shí)了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；

意大利科學(xué)家托里拆利利用液體水銀間接測(cè)出了大氣壓的數(shù)值，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了平衡法，即大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；通過計(jì)算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值．

所以答案為：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利．

考點(diǎn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)題，在理解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的原理后，可知，它證實(shí)了大氣壓的存在；托里拆利首先運(yùn)用水銀測(cè)出了大氣壓的值；知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確、熟練掌握．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)于L1、 L2（額定電壓相同，電阻）兩個(gè)小燈泡連接到電路中誰(shuí)更亮的問題，兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)議：
甲認(rèn)為：電功率與電阻成正比，因?yàn)?sub>較大，所以，燈泡更亮；
乙認(rèn)為：電功率與電阻成反比，因?yàn)?sub>較小，所以，燈泡更亮.
（1）你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)觀點(diǎn)各自成立的條件是什么？
（2）請(qǐng)你畫出電路圖，分別對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)做出正確的解釋。要求寫出必要的文字說明、公式推導(dǎo)過程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


壓縮式電冰箱是利用制冷劑在制冷系統(tǒng)中的周期性物態(tài)變化來(lái)循環(huán)制冷的，一種電冰箱的一般構(gòu)造如圖。上層為速凍室（冷源），下層為冷藏室，它分為上、中、下三格。現(xiàn)在有一批鮮魚、肉、蔬菜、水果，你怎樣最科學(xué)的把這批食物放在冷藏室的格子中儲(chǔ)藏？為什么這樣放置保鮮效果最佳？                                                 

                                                    

                                                    

                                                     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是

A．在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測(cè)量，選用錐角較大的紙錐

B．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對(duì)著棋子照

C．在估測(cè)大氣壓值時(shí)，為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量，選用較大容積的注射器

D．在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在鋁質(zhì)易拉罐中放入少量的水，然后用酒精燈加熱。待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，用橡皮泥堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻。下列說法正確的是（ ）

A．罐口出現(xiàn)的白霧是熔化形成的

B．易拉罐被壓癟，是由于罐體冷卻收縮形成的

C．易拉罐被壓癟，是由于大氣壓的作用

D．易拉罐被壓癟后，過一段時(shí)間又自動(dòng)恢復(fù)原狀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


粗細(xì)均勻、密度為的蠟燭底部粘有一塊質(zhì)量為m的鐵塊,蠟燭豎直漂浮在密度為的水中,蠟燭露出水面的高度為H,如圖所示.點(diǎn)燃蠟燭,直至蠟燭與水面相平、燭焰熄滅(假定蠟燭油不流下來(lái)),設(shè)燃燒掉的蠟燭長(zhǎng)為L,則L/H的關(guān)系是 ( )

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 “蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如圖所示,    一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩．當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí),橡皮繩剛好被拉直.那么,在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩的彈性勢(shì)能            ，人的動(dòng)能                  .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在欣賞圣誕樹上的小彩燈時(shí)發(fā)現(xiàn)，各小彩燈的連接方式為串聯(lián)，當(dāng)其中一只燈絲熔斷，其他彩燈卻仍能發(fā)光，如圖甲，這是為什么呢？他仔細(xì)觀察燈泡的構(gòu)造如圖乙，查閱得知細(xì)金屬絲表面涂有絕緣物質(zhì)；取一只完好的彩燈，按圖丙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓為7.5V，數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓（V）

0.3

1

2

4

6

7.5

電流（A）

0.06

0.10

0.12

0.18

0.20

0

彩燈亮度

不發(fā)紅

弱光

較亮

亮

很亮

燈絲燒斷

請(qǐng)依據(jù)上述信息完成以下問題：

（1）從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，通過彩燈的電流與電壓不成正比，其原因是____________________

________________________________________________________；

（2）能證實(shí)燈絲支架與細(xì)金屬絲之間有絕緣物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________

_____________________________________________________；

（3）請(qǐng)依據(jù)彩燈結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發(fā)光的原因是________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖()所示，一根質(zhì)量分布均勻的細(xì)直硬桿，長(zhǎng)度為，質(zhì)量為，在桿的最左端與距右端的處立兩個(gè)相同的支撐物，將細(xì)桿水平支起，求：

 (1)處與處的支持力和，

 (2)在桿的最右端再加上一個(gè)同樣的支撐物，如圖()所示，假設(shè)支撐物均由相同的彈性材料制成，當(dāng)它們受到擠壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生微小形變，其豎直方向上發(fā)生的微小形變與彈力成正比，則、、三處的支持力、和分別為多少？

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