15．玻璃棒跟絲綢摩擦后，玻璃棒帶正電，說明玻璃棒對(duì)電子的束縛能力比絲綢對(duì)電了的束縛能力強(qiáng) （選填“強(qiáng)”或“弱”）

分析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，由此分析解答．

解答 解：
用絲綢摩擦過的玻璃棒由于失去電子帶正電．那么絲綢因得到電子而帶負(fù)電荷；
絲綢能從玻璃棒上得到電子，所以玻璃棒束縛電子能力弱，絲綢束縛電子能力強(qiáng)．
故答案為：正；強(qiáng)．

點(diǎn)評(píng) 記住正負(fù)電荷的規(guī)定：絲綢摩擦這的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶電．摩擦起電時(shí)電子之所以發(fā)生轉(zhuǎn)移是不同的物質(zhì)對(duì)電子束縛能力不同，束縛電子能力強(qiáng)的物體容易束縛電子能力弱的物體上得到電子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．牛頓第一定律是在大量的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理概括出來的，下列實(shí)驗(yàn)中采用同樣的研究方法的是（　　）
A．
聲音的傳播		B．
二力平衡
C．
液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)		D．
滑動(dòng)摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，固定好蠟燭和凸透鏡后，無論怎樣移動(dòng)光屏都得不到清晰的像，可能是（　�。�
A．蠟燭與透鏡間的距離大于2倍焦距了
B．蠟燭與透鏡間的距離等于2倍焦距了
C．蠟燭與透鏡間的距離小于2倍焦距了
D．蠟燭與透鏡間的距離小于焦距了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲是小王在檢查視力的情景，視力表放在小王頭部的后上方，小王識(shí)別對(duì)面墻上平面鏡里的像．要求視力表在平面鏡中的像與小王相距4.6m，試在圖中畫出：
（1）平面鏡的位置；
（2）小王眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點(diǎn)的光路圖．
（3）檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)小王是近視眼患者，當(dāng)她看遠(yuǎn)處物體時(shí)，眼睛的成像光路圖是圖乙、丙中的乙圖，請(qǐng)?jiān)谝�、丙方框�?nèi)畫出相應(yīng)的透鏡達(dá)到矯正的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．鄂州市鄂城區(qū)將建全貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)，全部建成后，該機(jī)場(chǎng)將是全球第四，亞洲第一的貨運(yùn)空港集散中心．飛機(jī)在空中飛行時(shí)是根據(jù)流體在流速大的位置壓強(qiáng)小的原理獲得升力的，飛行員通過電磁波和地面指揮中心相聯(lián)系，飛機(jī)的速度是以馬赫做單位，1馬赫就是一倍的音速，若一飛機(jī)的速度為0.5馬赫，要通過51km的距離，飛機(jī)需要飛行5min．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，用動(dòng)滑輪將橫截面積S=0.01m2、高為h=1m的實(shí)心圓柱體從水下勻速提起，圓柱體密度為ρ=6.4×103kg/m3．滑輪重G0=2N，繞在滑輪上的繩子能承受的最大拉力為F0=300N，不計(jì)摩擦及繩的質(zhì)量，若繩端在拉力作用下使圓柱體緩慢上移．（g=10N/kg，水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，不計(jì)水的阻力，不考慮水位變化）求：
（1）圓柱體的重G；
（2）圓柱體上表面露出水面多高時(shí)，繩子被拉斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB呈水平狀，處于一磁場(chǎng)中．當(dāng)棒中通以由A向B的電流時(shí)，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)．若導(dǎo)線對(duì)金屬棒的作用力忽略不計(jì)，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬棒受到的磁場(chǎng)力的方向豎直向下
B．金屬棒受到的磁場(chǎng)力與它受到的重力是一對(duì)平衡力
C．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可將金屬棒中電流方向改為由B向A
D．要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，可斷開金屬棒中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）小科將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，看到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
（2）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，要使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，可以采用的正確方法是保持線圈的位置不動(dòng)，對(duì)調(diào)磁鐵的磁極，插入線圈．
（3）等電流表的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，小科用手拿著磁鐵和螺線管以相同的速度一起向上運(yùn)動(dòng)，則電流表指針靜止（填：靜止/向左偏轉(zhuǎn)/向右偏轉(zhuǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小清同學(xué)用如圖1所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．
（1）小清連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）；
（2）小清改正錯(cuò)誤后，在開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左端．開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是與電壓表并聯(lián)的電阻短路．
（3）圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是9.23Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）小清看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測(cè)量該小燈泡的額定功率．小清又找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1，S2，設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)全小清的實(shí)驗(yàn)步驟．
①只閉合開關(guān)S和S2（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$；
②只閉合開關(guān)S和S1（選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；
③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=U×（I-$\frac{U}{{R}_{0}}$）（用字母表示）．

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