【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對(duì)話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
【答案】D
【解析】解:A、因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的,需要靠無線電來對(duì)話交談,說明真空中不能傳播,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān),琴弦繃緊的音調(diào)高,松弛的音調(diào)低,不斷用手指改變對(duì)小提琴琴弦的控制,是用手指改變琴弦的松緊,從而可以控制琴弦的音調(diào),選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、B超是利用超聲來工作的,選項(xiàng)說法正確,符合題意;
故選D.
(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高音調(diào)越高;(3)減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲;(4)超聲波是頻率高于20000Hz的聲波,它方向性好,穿透能力強(qiáng),易于獲得較集中的聲能,在水中傳播距離遠(yuǎn),可用于測(cè)距,測(cè)速,清洗,焊接,碎石、殺菌消毒等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動(dòng)滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中。(不計(jì)繩重和摩擦)下列說法不正確的是
A.甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J
B.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有五位同學(xué)輪流用同一把刻度尺先后測(cè)量同一物體的長度,他們測(cè)量的結(jié)果分別是:18.23cm,18.65cm,18.24cm,18.25cm,18.22cm.該物體長度的平均值是( )
A.18.318cm
B.18.32cm
C.18.235cm
D.18.24cm
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【題目】在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇,它們之間是________接入電路中;每組燈都裝有控制的開關(guān),開關(guān)與電燈之間是________接入電路的大.
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【題目】下列關(guān)于內(nèi)燃機(jī)的說法不正確的是( )
A. 汽油機(jī)工作過程實(shí)現(xiàn)了把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 汽油機(jī)吸氣沖程吸入的是空氣
C. 柴油機(jī)壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D. 柴油機(jī)和汽油機(jī)工作時(shí)點(diǎn)燃方式不一樣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)措施中,用來利用有益摩擦的是( 。
A. 為了防止傳動(dòng)帶打滑,需要把皮帶張緊些
B. 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí),雙手用力按黑板擦擦黑板
C. 自行車軸承中裝有滾珠
D. 在汽車輪胎上裝防滑鏈
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【題目】單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,此汽油機(jī)在每秒鐘內(nèi)( )
A. 完成120個(gè)沖程,做功30次 B. 完成60個(gè)沖程,做功15次
C. 完成30個(gè)沖程,做功15次 D. 完成60個(gè)沖程,做功30次
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電壓、電流和電阻的說法中,正確的是( 。
A. 導(dǎo)體中有電流流過,導(dǎo)體兩端就一定有電壓
B. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度和導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)
C. 金屬導(dǎo)體中自由電子發(fā)生移動(dòng)便形成了電流
D. 通電導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果說理論是物理的國王,那實(shí)驗(yàn)就是物理的王后;實(shí)驗(yàn)誤差不可避免,但減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法很多.例如①選用更精密的________ ;②采用更合理的辦法;③多次測(cè)量取________ 值等.
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