分析 (1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度; 使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)使用彈簧測力計測量力的大小時,首先要明確彈簧測力計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與指針所指刻線相垂直;
使用滑輪組提升重物時,承擔物重的繩子有幾段,不計繩子與滑輪的摩擦,提起物體所用的力是物重和動滑輪重的幾分之一;
(3)電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把它們相加,就得出電阻箱的示數(shù);
讀取電壓表示數(shù)時,首先要明確電壓表選擇的量程和對應的分度值,讀數(shù)時視線與指針所對刻線相垂直.
解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
硬幣左側與5.00cm對齊,右側與7.5cm對齊,估讀為7.50cm,所以硬幣的直徑為d=7.50cm-5.00cm=2.50cm;
(2)在彈簧測力計上,最大示數(shù)是5N,所以其量程為0~5N;1N之間有5個小格,一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在“4”后3個小格處,所以彈簧測力計的示數(shù)為4.6N;
承擔物重的繩子有n=3段,
因為F=$\frac{1}{3}$(G+G動),
所以動滑輪的重力為G動=3F-G=3×4.6N-10.8N=3N;
(3)電阻箱的示數(shù):R=1×1000Ω+8×100Ω+9×10Ω+3×1Ω=1893Ω;
電壓表選擇的是0~3V量程,對應的分度值為0.1V,此時的示數(shù)為2.5V.
故答案為:
(1)1mm;2.50;(2)4.6;3;(3)1893;2.5.
點評 物理中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值即可.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量是守恒的,所以無須節(jié)約能源 | |
B. | 熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉移到低溫物體,不能相反 | |
C. | 物體的溫度越高,含有的熱量越多 | |
D. | 溫度相同時,1kg的水和2kg的水內能相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用 | |
B. | 百米沖刺,運動員到達終點不能立即停下來,是因為受到慣性的作用 | |
C. | 乒乓球被扣殺后飛向對方,說明力可以維持物體的運動 | |
D. | 擲出去的鉛球總會落到地面上,是由于受到重力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼球從位置A到B運動過程中重力和支持力總保持平衡 | |
B. | 紙箱從位置B到C運動過程中的滑動摩擦力逐漸增大 | |
C. | 鋼球從斜槽中滾下的過程中重力勢能轉化成動能 | |
D. | 水平面越光滑,位置B和C之間的距離就會越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1斷路 | B. | 燈泡L1短路 | C. | 燈泡L2斷路 | D. | 燈泡L2短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的彈性勢能跟物體的質量有關 | |
B. | 物體的彈性勢能跟物體的彈性形變有關 | |
C. | 物體的彈性勢能跟物體所在的高度有關 | |
D. | 任何一根彈簧都具有彈性勢能 |
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