6．如圖所示，一個(gè)豎直放置的半圓軌道，半徑R=1cm，G=1N的小球從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，A、B等高，則：
（1）若軌道粗糙，小球會(huì)滾到B點(diǎn)嗎？
（2）若軌道光滑，小球會(huì)離開B點(diǎn)飛到軌道外嗎？

分析 若不計(jì)摩擦的情況下，是沒有機(jī)械能損失的；若計(jì)摩擦的情況時(shí)，會(huì)有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即是有機(jī)械能損失的．

解答 答：（1）如圖所示，AB兩點(diǎn)處于同一高度，即若軌道粗糙，所以小球從A點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一部分機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，即會(huì)損失掉一部分機(jī)械能，即小球不會(huì)到達(dá)B點(diǎn)的高度；
（2）如圖所示，AB兩點(diǎn)處于同一高度，若軌道光滑，沒有機(jī)械能損失，所以小球會(huì)剛好運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的高度，但不會(huì)離開B點(diǎn)飛到軌道外．

點(diǎn)評 據(jù)題目的情境，判斷出該過程中是否有機(jī)械能的損失是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．用鋸鋸木頭，每分鐘拉鋸15次，每次移動(dòng)0.6m，人拉鋸的作用力是150N，如果拉鋸時(shí)所做的功有70%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，那么2min木頭增加的內(nèi)能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．一根燒紅的鐵釘，溫度是500℃，質(zhì)量是1.5g，它的溫度降低到20℃，要放出多少熱量？（c鐵=0.46×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖為小組同學(xué)學(xué)習(xí)長度測量討論交流的情境，下列說法中正確的是（　�。�
A．多次測量求平均值可以減小因估計(jì)值偶爾偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差
B．測量時(shí)為了減小誤差可以多估讀幾位
C．學(xué)生用鋼尺量程為0～15cm，因此無法用它來測量長為50cm的課桌的寬度
D．測量長度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的刻度尺

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．正在飛行的兩架飛機(jī)具有相同的重力勢能，甲的質(zhì)量大，則（　�。�
A．甲飛機(jī)飛行得快B．甲飛機(jī)飛行得慢C．甲飛機(jī)飛行得高D．甲飛機(jī)飛行得低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．成語“隔墻有耳”的意思是防止隔墻有人把耳朵貼在墻上偷聽談話內(nèi)容，這里談話聲是通過空氣和墻傳入人耳的，這說明氣體和固體都能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠著掛在線上的小球，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是將微小的振動(dòng)放大，如果加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．聲波在海水中傳播衰減程度遠(yuǎn)小于電磁波．聲納就是利用聲波在水中的傳播特點(diǎn)來對物體進(jìn)行定位和測速的．如圖 是一艘靜止軍艦上的聲納裝置的顯示器所顯示出聲波信號發(fā)出與接收的情況，圖中P1、P2是聲納發(fā)出的信號，n1、n2分別是P1、P2、被不明物體反射回來的信號．如果P1、P2之間的時(shí)間間隔△t=1.0s，聲波在海水中的傳播速度v=1500m/s，不明物體是沿直線正對著軍艦勻速行駛．求
（1）信號P1遇到不明物體時(shí)，該物體到軍艦的距離．
（2）不明物體的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)調(diào)整燭餡，透鏡和光屏的中心在同一高度，以保證燭焰所成的像在光屏的中央．
（2）如圖所示，蠟燭距凸透鏡的距離為35cm，移動(dòng)光屏到如圖位置，光屏上得到一個(gè)滑晰的像，則該像應(yīng)是：倒立、縮�。ǚ糯�/縮�。┑膶�(shí)像．
（3）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，光屏上的像仍然完整（仍然完整/缺了上半部/缺了下半部）
（4）當(dāng)光屏上形成清晰的像后，小明撤去光屏，則小明的眼睛在圖示位置能（能/不能）觀察到蠟燭的像．（5）若圖中凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上不能（能/不能）得到一個(gè)清晰的像，原因是像距太大．

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同步練習(xí)冊答案