1．如圖所示，木塊的長度是2.45cm；用天平測小礦石的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼及游碼位置如圖所示時天平平衡，則此小礦石的質(zhì)量為33.4g．

分析 ①使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
②右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)就是左盤物體的質(zhì)量；

解答 解：（1）①由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)在3.40cm與3.50cm之間，讀作：3.45cm，所以木塊的長度為L=3.45cm-1.00cm=2.45cm．
②被測物體質(zhì)量等于右盤中所有砝碼質(zhì)量之和加游碼在標尺上所對刻度，即：20g+10g+3.4g=33.4g．
故答案為：2.45；33.4．

點評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．高空跳傘是一種現(xiàn)代流行的極限運動，如圖是兩個用繩索固定在一起的跳傘運動員打開降落傘后，一起勻速直線下落時的情景，在此過程中兩人始終保持相對靜止（填“靜止”或“運動”），此時運動員所受的合力為零（填“為零”或“不為零”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（　�。�
A．霧霾是由于分子不停地運動形成的
B．摩擦起電的過程中創(chuàng)造了電荷
C．盧瑟福提出的原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子是原子核和電子組成的
D．地球等行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的部分操作，裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示．

（1）b圖中測力計的示數(shù)為3.6N．由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）由c、d所示實驗得出的結(jié)論是在排開液體的體積相等時，浮力大小與排開液體的密度有關(guān)．
（3）上述實驗采用的實驗方法是控制變量法．
（4）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．李軍用如圖所示的滑輪組提升重物，物體在10s內(nèi)被勻速提升了lm．己知拉繩子的力F為500N．在提升重物的過程中，拉力做的有用功是800J．拉力F的功率是100W，物體的質(zhì)量是80kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；②三孔插座單獨接入．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．圖是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中．然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細線，小球?qū)鰟蛩僦本�運動，這是由于小球具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小偉探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。�
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊沿豎直方向切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠．小偉在實驗中存在的問題是沒有控制壓力相同．正確的做法是：小偉將木塊沿豎直方向切去一部分后，將切下的木塊疊放在被拉木塊上面，進行實驗．
（4）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是B（選填字母）．
A．足球守門員戴著防滑手套            B．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
C．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木   D．氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：

（1）把小車放在光滑的水平桌面上，并且選取質(zhì)量較大的砝碼放在托盤中．
（2）如圖甲所示，向左右兩盤中放入相同質(zhì)量的砝碼，小車處于靜止狀態(tài)，這是探究兩個力的大小對物體平衡的影響，此時小車受到兩（選填“一”或“兩”）對平衡力的作用．
（3）在圖甲的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車將扭轉(zhuǎn)回來，這說明當(dāng)兩個力不再同一直線上時，二力不平衡．

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同步練習(xí)冊答案