8.一電熨斗的電熱絲的阻值為85Ω.接在電壓為220V的家庭電路中使用.求:
(1)通過該電熨斗電熱絲的電流是多大?
(2)工作90min,該電熨斗消耗的電能為多少?

分析 (1)電熨斗是純電阻用電器,知道兩端的電壓和阻值,根據(jù)歐姆定律求出通過的電流;
(2)根據(jù)W=UIt可得電流做的功,也是消耗的電能.

解答 解:(1)電熨斗是純電阻用電器,
所以接在220V的電源上工作時(shí)通過的電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{220V}{85Ω}$≈2.6A;
(2)電流做的功:
W=UIt=220V×2.6A×90×60s≈3.1×106J.
電熨斗消耗的電能與電流通過電熨斗做的功相等,所以消耗的電能也為3.1×106J.
答:(1)通過電熨斗的電流是2.6A.
(2)通電90min電熨斗消耗的電能3.1×106J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律、電功的簡單應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃,與界面的夾角是30°,OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線,且互相垂直,則反射角是60°,折射角是30°.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材,主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置.
(2)他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大。
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變(選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上不會(huì)承接到像(選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”),這說明平面鏡所成的像是虛像(選填“虛”或“實(shí)”).
(5)本實(shí)驗(yàn)要用直尺它的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是甲(選填“甲”或“乙”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的自來水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻相同.小紅認(rèn)為這個(gè)提議不可取,主要是因?yàn)樽詠硭菍?dǎo)體可能使金屬絲短路.
(4)為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng):在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的是B
A.將不同規(guī)格的燈泡串聯(lián),通過比較亮度來比較電功的大小
B.將泡沫小球靠近發(fā)聲的音叉,通過小球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同質(zhì)量的鉛球從相同高度同時(shí)落下,通過地面上的凹坑深淺判斷重力勢能大小
D.將鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識(shí)磁場的分布情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一只燈泡上標(biāo)有“12V,24W”,若將它接在18V電源上,為了使它正常發(fā)光,電路中還應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,橫截面積S=30cm2的圓柱體豎直地浮在某種液體中,圓柱體的質(zhì)量m=270g,浸在液體中的深度是h=10cm.取g=10N/kg.問:
(1)圓柱體受到的浮力是多大?
(2)液體對(duì)圓柱體底面向上的壓力是多大?
(3)容器中所盛液體的密度是多大?
(4)如果容器也是圓柱形的,且底面積S=100cm2,問:如果把浮在液體中的圓柱體取走,容器中的液面要下降幾厘米?液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)將減小多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.妙趣橫生的動(dòng)物世界蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí),下列說法正確的是( 。
A.魚要下沉?xí)r就吐出魚鰾內(nèi)的空氣,減小自身排開水的體積而使浮力變小
B.鴨子的腳掌又扁又平,可以增大壓強(qiáng),從而在松軟的爛泥地上行走自如
C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,利用大氣壓在天花板上爬行而不掉下來
D.蝙蝠的視力幾乎為零,靠主動(dòng)發(fā)射并接收反射自障礙物的超聲波準(zhǔn)確定位

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示.讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達(dá)水平面有相等的初速度;
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(4)在探究的過程中應(yīng)用的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一個(gè)蘋果的質(zhì)量是162g,合0.162kg;若這個(gè)蘋果的體積是180cm3,則該蘋果的密度為0.9g/cm3.將這個(gè)蘋果切去一半,剩下一半的密度是0.9g/cm3

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